锻炼宝宝记忆力的小游戏 玩法一(适合小婴儿)： 给孩子看一件玩具，然后把他转身，背对着玩具。 假如他回头找玩具，便搂他一下，给他玩具。 玩法二(适合较大婴儿)： 把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。 问他知不知道玩具在哪儿 假如他主动找玩具出来，赞扬他。 下次把玩具放在身后或隐蔽处，再让他找出来。 玩法三(适合较大婴儿)： 找个大纸箱，在顶端开一小孔，侧面开一大洞。 请孩子把玩具丢进小孔，再找出来。 玩法四(适合幼儿)： 在孩子把玩多件玩具时，趁他没看见时，用大毛巾盖着其中两件玩具，只露出一小部分(例如，小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。 问他洋娃娃在哪里，叫他找出来。 如他一时找不到，把毛巾稍稍拉开，再叫他找。 藏起些他没玩过但见过的玩具，给他提示让他找。 玩法五(依次说出名称)： 把 N 样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这 N 样东西的名称(N=孩子年龄)。 玩法六(看图说话)： 把 N 张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍(N=孩子年龄)。 玩法七(适合幼儿)： 把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。 当孩子吵着要吃糖时，可让他猜糖果藏在哪里。 用暗示方法一步步地引他猜想：不在厨房，不在卧室，也不在客厅，在在饭厅!猜得好。 再认真听：不在饭桌上，不在椅子下，也不在沙发上，在在柜子里!又猜对了。 听清楚：就在正中间的抽屉里。哇!找到了! 好不容易才得到想要的糖果，孩子生气吗不，他喜爱我们这样淘气。假如他生气，表示这孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子，其实是同时训练其体能和脑筋，更可助他养成思考的习惯。
