高校大学生心理健康教育策略讨论关键词：心理健康教育；心理中心；心理问题学生；特别群体大学生1 高校应重视心理健康教育工作1
1 只有形成领导重视、各部门团结合作的良好局面，才能把心理健康教育工作落到实处高校心理健康教育有利于学生学业的完成，对高校的安全、稳定和进展起至关重要作用，只有形成领导重视、老师投入、学生上心的良好风气，建立一支高校党委书记高度重视、学生工作处一把手领导、心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）和马克思主义学院思政老师做强有力支持、各二级学院分管学生工作副书记直接抓的强大团队
高校教务部门把大学生心理健康教育列入新生必修课，把人际关系学、情绪管理学等心理学相关课程列入高年级学生的选修课
学生工作处、心理中心、二级学院、团委等各部门人员分工合作，明確工作职责，建立心理健康制度，学校在硬件资源、老师配备、财政投入上给予大力支持，在机制上给心理健康教育工作提供保障，才能真正把心理健康教育工作做扎实
2 利用新媒体和心理中心平台开展心理健康教育工作1
3 健全反馈预警机制，加强大学生心理健康教育队伍建设以及提高辅导员能力和素养把健全反馈预警机制工作落到实处
每班各配一名男、女生心理委员，每宿舍推选一名寝室长，辅导员定期对他们进行心理健康知识的培训，使得他们能够对学生心理问题进行初步排查和疏导，并要求寝室长对本宿舍人员的异样及时反馈给心理委员和辅导员，心理委员如实填写到心理问题记录本上，辅导员于下月初将心理问题学生统一汇报到本学院心理辅导站，再由二级学院心理辅导站站长上报本学院负责学生工作的副书记和心理中心，构建寝室长-心理委员、辅导员-二级学院心理辅导站、学生工作副书记-心理中心“四位一体”反馈预警机制，将学生心理健康工作落到实处
遇突发事件由心理委员或寝室长第一时间反馈给班级辅导员，辅导员依问题轻重和个人处理能力做好及时处理和反馈工作
各部门建立紧急危
