二年级语文第13周集体备课纪要主持人杨霖主备课人聂琴记录上传人聂琴本周教学反思目标达成情况本周按教学安排完成了既定的教学目标。1、掌握本课生字，提高识字能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文意，理解并积累文中的好词好句。3、多音字练习，通过练习复习巩固。4、培养留心观察的好习惯。在常规教学的同时，抓好学生的习惯养成。尤其注重培养学生的正确书写姿势。本组教学以读为主，让学生在读中体会人物的优秀品质，引导学生向这些优秀人物学习从小爱观察、多动脑、善思考的好习惯。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达1、讨论研究语文园地七，第29、30课的教学内容及教法。2、教学内容分析：本组教材是以走进科技世界为专题，生动的文字，精美的插图，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜：茫茫的夜空，璀璨的群星，那个数星星的孩子能否数的清？几面镜子聚拢微弱的烛光，昏暗的房间顷刻变得明亮，小小年纪的爱迪生竟然挽救了妈妈的生命！一个个奇特的大问号，吸引着孩子们，也等待着我们和学生一起去朗读课文，感悟语言，探索发现。学习《数星星的孩子》，把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星。3、了解张衡、爱迪生这两个人物的主要成就。5、《爱迪生救妈妈》教学建议：在体会人物的动作、表情、语言中欣赏课文。（1）医生：动作：“环顾四周”、“还是摇头”；表情：“迟疑”、“满意的笑容”；语言：“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”在读中感悟医生开始的束手无策，以及此后对小爱迪生想出的办法感到满意和夸赞的感情。（2）爸爸。表情：“又急又气”、“恍然大悟”；语言：“什么时候了，还胡闹！”在读中感受爸爸的心情和对小爱迪生前后态度的变化。（3）爱迪生。动作：“一溜烟似的奔出”、“捧着”；表情：“委屈”；语言：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”在读中感悟小爱迪生的聪明可爱。课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容语文园地八、第31课、第32课。各项任务的责任人具体任务1填写《集体备课纪要本》，上传集体备课信息。聂琴2收集第31课《恐龙的灭绝》资料。彭海英3思考突出重点和突破难点的操作方法及途径。（重点、难点的设计）杨霖4准备教学所需的课件，挂图，生字卡片。邓泽西5整理本周教学研究中的经验与不足。叶蓓6下周课时安排第一二节课题语文园地七课型训练限时作业1、完成练习册。教学目标目标：积累成语，体会一字多义。1、体会汉字在不同句子里的意思，发现一字多义。2、认读8个新词，认识9个生字。3、积累成语。4、续编故事完成口语交际。5、填字游戏，积累成语。自助作业完成书上的“展示台”。第三四节课题29、《数星星的孩子》课型讲读限时作业1、书写生字词语。教学目标目标：学会生字，朗读课文。1、会认9个生字，会写12个字。2、分角色有感情地朗读课文。自助作业用最喜欢的方式朗读课文。第五六节课题29、《数星星的孩子》课型讲读限时作业1、完成练习册。教学目标目标：感悟诗人对大自然美景的赞美之情。1、体会故事的情趣和蕴含的道理。2、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。自助作业完成课后题“我会填”。第七节课题多音字练习课型练习限时作业练习课教学目标目标：通过练习，巩固识记学过的多音字。自助作业收集归纳自己会的多音字第八九节课题30、《爱迪生救妈妈》课型讲读限时作业完成练习册。教学目标目标:有感情地朗读课文。1、在朗读中感悟，并注意积累词句。2、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑筋、多动手、善发现的意识。自助作业完成课后题“我会填”。
