态度与安全行为安全即无危则安，无损则全。态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，以保证生产安全、防止事故、减少人生损害的角度讨论人的心理活动规律的一门学科。安全态度是劳动者对安全生产所持的稳定的概括的反应倾向。认知、情感、行为倾向是构成态度的基本要素。认知产生情感，认知和感情共同决定行为倾向。而认知和情感又与个体对人对事的观点、方法和个性差异有关。所以态度具备浓厚的个性差异有关。因此说，安全态度是劳动者对安全生产重要性的认识，对贯彻安全生产方针的情感及对执行安全规章管理制度的行为倾向的综合反应。由于劳动者对客观事物的观点、行为和个性的不同，各人对安全生产的态度会有差别，这种差别直接影响劳动者作业的安全性。端正劳动者的安全态度是安全管理工作的一项基本任务。要做好这项工作，就必须了解和掌握安全态度的一些基本特性。1 态度如何影响行为 态度的对象多方面的，有人物、事件、规章管理制度和各种观念等等。赞成或反对、喜爱或厌恶、接近或疏远、肯定或否定、认仔细真或马粗心大意虎等等，都是态度。一个人的态度对他的行为将产生指导性和动力性影响。态度是一种内在的心理体验，它虽然具备行为倾向性，但并不等于行为本身。我们只能从人们的言论，表情以及行为中进行间接分析和推理来了解人们的态度。 所谓不安全行为，除那些因生理缺陷和缺乏安全知识者所作所为外，就是指员工对企业所定制的的各种具体的有关安全管理的规章管理制度、条例、规程等，持不赞成态度或无所谓的态度所造成的。举个例子来说，开车的时候，驾驶员要系安全带，有人意识淡薄，没系安全带，但有一天差点发生事故，处于求生本能才系上安全带。这是本能认知，是态度形成初期阶段。假如看到前面有交警在检点，不系安全带要被罚快或扣分，这时才系上安全带，这时约束依赖阶段；驾驶员上车后不系安全带就不踏实而主动西上安全带，这时自主管理阶段，此时行为意识和态度渐渐形成。假如驾驶员不但自己系好安全带，还提醒或要求同车其他人员也系好安全带，这时团队管理阶段，态度形成并作用于行为。2 安全需要怎样的态度 华夏名族制造了上下五千年的历史，宽容与容忍成为我们的美德。然而面对现实的安全成产工作，这种容忍和宽容却要不得。它会衍生成人为惰性的保护伞，将安全规章管理制度抛于脑后。反违章、查隐患、防事故需要铁面无私的“零容忍”安全态度。...
