抓安全管理“实事求是”至关重要影响安全生产的因素很多，主要可概括为“人的不安全行为”、“物的不安全状态”和“环境的影响” 三个方面。改变“物的不安全状态”，提高设备本质安全、为员工制造良好的安全生产条件固然重要，但以人为本，提高全员的安全素养，这一“软件”的作用更不可忽视。人是生产过程当中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理涉及的主要因素是人，企业安全生产的关键在于改善人的行为方式，最大限度的减少人的不安全行为，营造良好的安全生产秩序。因此，作为活动主体的人，在对待安全管理执行力的好坏将直接影响其活动结果和成效。那么，如何将安全管理工作做实做细？首先，要强化全员业务技能和执行意识的培训，提高全员的安全大局观、安全防范能力和执行各项规章管理制度的自觉性。要教育员工树立“安全责任重于泰山”的观念，克服“安全出事纯属偶然”的侥幸心理，加强安全培训，转变培训方式，落实培训结果，结合实际情况，如：要适时地将上级的安全生产指示与企业的实际情况结合起来，讲些诸如本单位哪些现象正是文件中指出须禁止的“习惯性违章”、兄弟单位在这方面有何好的经验、同行业或国外对类似问题的处理信息等。切实提高员工防范事故、处理事故的能力，在员工的安全意识、技术与生产实践之间架起一座理性的桥梁。三要制订长期系统的培训计划。针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点及自身的不同情况制定出系统有效的培训计划。既要有总体目标又要有阶段性目标。具体操作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合，做到有策略，有方案、有重点、易实施、能考核。要对安全教育工作加以综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更要根据员工接受安全教育的实际效果并在具体实践中对教育计划不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。四要突出现场教育，结合日常违规违纪和发生事故（含未隧事故或险肇事件）后的现场教育。好处是及时、直观、针对性强，教育效果明显。五要强抓基层管理干部的培训，提高他们的安全素养。 决策者的失误往往是最大的失误，基层干部懂得安全技术，会管理是非常重要的。这些人是施工生产的直接领导者、组织指挥者，他们和员工朝夕相处，作用是举足轻重的，对提高员工素养也是有特别大的影响。强抓他们的选配、教育培训，提高他们的思想和管理素养，等于在安全生产方面，抓住了主要矛盾，对安全生产将会起到“牵一发而动全身”的效果。其次，要...
