教育局目标管理考核方案一、考核背景为了增强教育系统的管理效能，推动教育事业的协调进展，教育部门在制定并实施目标管理考核方案。目标管理是一种以目标为核心的管理方法，通过建立明确的工作目标，注重绩效评估和考核，实现目标的达成与提升。在教育局中，通过目标管理考核方案，可以推动教育工作的科学化、法律规范化和效率化，促进教育部门的转型升级，提升教育部门的绩效水平。二、考核原则（一）全面性原则。考核范围涵盖教育局的所有职能部门和工作内容，确保对教育工作进行全面考核。（二）科学性原则。考核指标的制定需科学、实际、可比性强，充分反映教育局各项工作的实际情况和进展要求。（三）公正性原则。专业评估机构进行评估，评估结果公正、透明，不偏袒、不执政党干扰。（四）灵活性原则。考核方案应具有一定灵活性，能够适应教育局工作情况的变化和调整，避开过度刻板的指标考核。三、考核指标（一）教育事业进展目标：包括基础教育、职业教育、成人教育等各领域的目标，需要明确严谨、科学的制定。（二）教育质量和效益：包括学生学业成绩、专业水平和就业率等结果指标，以及学校教学资源配置、教学设施改善等教育质量改进措施指标。（三）教育系统管理能力：包括人才培育、学校规划建设、管理与服务等多个方面，结合教育管理现状，制定目标。（四）社会贡献：考核教育局的社会贡献，如推动地方经济社会进展、提升公民素养等方面的目标。四、考核方式（一）定期自评。教育局每年要对自己的工作进行全面仔细地自查和评估。将各职能部门的工作落实情况和绩效情况纳入考核指标，进行自评和自查。（二）专家评估。评估任务委托评估机构完成，由评估人员对教育局工作进行评估，评估周期一般为每三年。（三）引导式评估。对各市县教育局开展引导式评估，指导地方教育局掌握一定的自我评估和自我提升能力。五、考核程序（一）考核计划的制定。教育局根据自己的工作实际制定目标管理考核计划。（二）考核指标指导文件的发布，考核方案的通知。教育局发布考核指标指导文件，并发布考核方案的通知。（三）考核实施。根据考核方案的要求，教育局按计划开展考核工作。（四）考核结果的发布。评估机构公布考核结果和评估情况，并对考核结果进行汇总和战略性分析。（五）考核结果的使用。教育局应根据考核结果及时调整教育工作，在将目标管理考核结果融入到教育改革工作中。同时，将获得良好考核结果的部门或个人加强表扬和奖励。六、考核结...
