新课程改革下的语文教学工作总结-小学语文新课程改革下的语文教学工作总结-小学语文 转瞬间,又一学期即将过去,新课程进入我校已有一个学年了,它如同一股春风,为我们的教化注入了新机,也给我们带来了崭新的教学舞台。时间的消逝见证着我们每个人,每个集体的改变。在即将过去的这一学期中,我们其次试验小学全体语文老师接着扎实工作,接着深化学习新课改的先进理念,并在学习中探讨、实践,再探讨、再实践,进而不断提高老师自身的业务实力。 一、详细工作(做法) 1、认真做好前期工作总结,资料归档,保证“试验”稳步进展。 寒假接近,学校组织任课老师总结第一学期试验工作,找到阅历反思不足,并展望其次学期的工作,为试验的顺当进行打下了坚实的基础。 2、新学期初进一步巩固校本培训,学习新课程理念,观看新课改教学片;学期中组织老师听讲座、区域听课研讨沟通;期末对老师进行了《语文课程标准》、语文文化学问、语文课电子教案和课件考核检测等。 3、完善补充了学生成长记录册,整理老师必读其次部《专家讲座与点评》,《老师学习体会集》等二册。 4、以专题探讨的形式,推动课改的进展。要想让课改稳步进展,必需要调动试验老师的主动性。因此,就必需为老师们供应一个探讨的载体。否则,老师们还会用以前的方法,来教现在的教材。假如真是这样的话,就失去了试验的意义。 出于上述考虑,在试验中,我校以“任务驱动”的方式,让课题组老师确定自己的探讨专题,为其自我进展,搭建平台,老师们主动性很高。课题组老师在确定自己的专题时,可以在校内专题下来探讨也可以从自己的实际教学工作动身,自己来确定专题。 5、本学期末,进行专项总结。 6、组织教研教改活动,促进试验的深化进展。本学期,课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;进行二册教材的运用试验小语整改试验的验收;及专题的探讨等。 为了完成上述的工作任务,我校主动组织了教研教改活动: (1)实行推门课活动。 (2)开展多媒体观赏课活动。 (3)开展组内研讨课 4 节和组内公开课活动 4 节。 (4)学校公开课 3 节(白晓波、曲海荣)。 (5)区域沟通汇报研讨课 3 节(潘宝华、王胜祖、李继辉) (6)接受小语整改胜利验收。整理了小语整改汇报阅历材料[文字材料、音、像材料,电子相册],档案材料;汇报课 3 节[李华、王忠琴、赵秋];听取专家贾恩亮老师的《讲座和点评》。 (7)组织进行一年级语文综合学习实力检测和...