新课程改革下的语文教学工作总结-小学语文新课程改革下的语文教学工作总结-小学语文 转瞬间，又一学期即将过去，新课程进入我校已有一个学年了，它如同一股春风，为我们的教化注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。时间的消逝见证着我们每个人，每个集体的改变。在即将过去的这一学期中，我们其次试验小学全体语文老师接着扎实工作，接着深化学习新课改的先进理念，并在学习中探讨、实践，再探讨、再实践，进而不断提高老师自身的业务实力。 一、详细工作（做法） 1、认真做好前期工作总结，资料归档，保证“试验”稳步进展。 寒假接近，学校组织任课老师总结第一学期试验工作，找到阅历反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。 2、新学期初进一步巩固校本培训，学习新课程理念，观看新课改教学片；学期中组织老师听讲座、区域听课研讨沟通；期末对老师进行了《语文课程标准》、语文文化学问、语文课电子教案和课件考核检测等。 3、完善补充了学生成长记录册，整理老师必读其次部《专家讲座与点评》，《老师学习体会集》等二册。 4、以专题探讨的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展，必需要调动试验老师的主动性。因此，就必需为老师们供应一个探讨的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。 出于上述考虑，在试验中，我校以“任务驱动”的方式，让课题组老师确定自己的探讨专题，为其自我进展，搭建平台，老师们主动性很高。课题组老师在确定自己的专题时，可以在校内专题下来探讨也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。 5、本学期末，进行专项总结。 6、组织教研教改活动，促进试验的深化进展。本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；进行二册教材的运用试验小语整改试验的验收；及专题的探讨等。 为了完成上述的工作任务，我校主动组织了教研教改活动： （1）实行推门课活动。 （2）开展多媒体观赏课活动。 （3）开展组内研讨课 4 节和组内公开课活动 4 节。 （4）学校公开课 3 节（白晓波、曲海荣）。 （5）区域沟通汇报研讨课 3 节（潘宝华、王胜祖、李继辉） （6）接受小语整改胜利验收。整理了小语整改汇报阅历材料[文字材料、音、像材料，电子相册]，档案材料；汇报课 3 节[李华、王忠琴、赵秋]；听取专家贾恩亮老师的《讲座和点评》。 （7）组织进行一年级语文综合学习实力检测和...
