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最新老师读书笔记最新老师读书笔记（通用 31 篇） 读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读书笔记吧。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是我为大家收集的最新老师读书笔记（通用 31 篇），希望对大家有所帮助。 最新老师读书笔记 1 《第 56 号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：肯定不要忘了：孩子们始终看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所相识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪慧，肯定会识破的。 这段文字告知我们：老师的示范作用是很重要的，老师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为老师应当常常反思自己在学生心目中的形象。 学校大力提倡和发扬文明礼仪教化，以“星级”嘉奖制度激励学生进步，要求学生进出校门、校内内望见老师主动打招呼；进出老师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入；主动认真地参加学校组织的课外活动；上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……。对学生的一系列激励措施，大部分学生主动参加。 学生是认真执行了，但老师是否为学生做了榜样呢？早上进校门学生有礼貌地敬礼并问声“老师好”！学生认真打扫保洁区，……。我们的老师又是怎样的一种表现呢！学生有会怎么想呢？有一位学生对我说起过：有的老师我主动与他打招呼，他竟然睬都不睬我，也无任何脸部表情，以后我再也……。当然，这只是一种极个别的现象，但每每看到或听到这种现象，心里总不是味道。 我自己也曾经在无意中没能主动与学生打招呼，而被学生质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我！为什么？”我一脸茫然，怎么都想不起来，或许是我真的没望见或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对学生致歉，说声：“对不起！”学生还是很欢乐地走了。对我来说是一件微乎其微的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教化我就情愿接受，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教化教学工作应当都是有所帮助的。从今我无论走在哪儿，还是在校内内外，无论我是否教过他们，只要是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。现在有的学生站在教学楼走廊中看到了也要与我招招手，我也主动回应。 可见，老师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播...