最新班主任工作述职报告最新班主任工作述职报告 在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有语言陈述性的特点
那么一般报告是怎么写的呢
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最新班主任工作述职报告 1 时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充溢，享受到了班主任的苦和乐
下面就这学期的班主任工作做如下总结： 一、科学管理，爱导航
进入六年级，这班学生懂事了许多，我彻底放权让学生自我管理开学初，我在班内重新竞聘班干部，充溢班委的力气，充分发挥学生的潜力
实施 x 校长在德育安排中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置
起先的时候，学生不熟识自己的职责，也不知道如何参加管理，前一个月，我几乎每天 7：20 准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，视察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题；每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周安排》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生变更了撒谎的不良做法
这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢承认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错
以前其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的
