有关低碳的暑期社会实践调查报告 实践日期： xx 年 8 月 6 日 课题名称 低碳不低叹 指导老师 刘豪 班级 长寿中学高 2025 级 27 班 课题组 成员 选题的目的、意义 目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。 2 通过社会调查问卷和询问专家，培育社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。 3 学会互相帮助 加强沟通 团结协作 意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝ 2 通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝ 3 通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝ 4 通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫 车文星 负责｝ 5 学习讨论性学习方法，体验科学讨论的乐趣 本课题讨论的主要内容(讨论的切入点、主要问题、重要观点等) 1 认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。 2 认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培育低碳意识。 3 掌握一些有用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的 排放量，认识到改善生存环境从我做起。 4 了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。 讨论方法、手段、途径等 一：文献法 我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。 二：调查问卷法 对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下： 关于低碳的问卷调查 尊敬的诸位：您好 我们是长寿中学《低碳不低叹》讨论小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷， 望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。 本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题讨论使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的支持和帮助。 1. 您的年龄阶段 a.15 岁以下 b.15~20 c.21~30 d.31~50 e.51 以上 2. 您对低碳了解多少？ a.在报纸电视上关注过 b.略有耳闻 c.不知道 3.您认为“低碳”是关于哪方面的？ a.降低二氧化碳 b.节约能源 c.进展新能源 4 您认为“低碳”与我们生活关系大吗？ a.没关系，那是政府的事 b.某些方面有关系 c.与我们生活 没关系， d 与我们生活 息息相关 5 您主要是用什么交通工具？ a.私家车或打车 b.公共交通工具 c.走路或自行车 6 生活中有意识地做以下环保的事情么？ 如...
