珍惜劳动成果教学设计VIP免费

珍惜劳动成果教学设计唐山市第xxx中学xxx【学习目标】1、情感、态度与价值观：树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。2、知识目标：知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。3、能力目标：学会节约、珍惜劳动成果。【导入新课】有一首诗，从我们牙牙学语时就在嘴边念叨，可是当我们长大了，却选择性的将它遗忘。现在我们就来重温经典，寻找那逝去的儿时记忆。我们把它配上优美的沙画来欣赏，同时还有三个问题需要大家思考。看着热气腾腾的米饭，我们似乎闻到了米饭的香味儿。结合视频和我们的经验回答，从一粒种子到一碗米饭，1、经历哪些过程？2、哪些劳动者为此付出艰辛？3、这些过程告诉我们什么道理？劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。多媒体出示本课课题：珍惜劳动成果【学习新课】环节一：见美德珍惜劳动成果，这个朴素的道理我们都知道，但现实生活中我们都做到了吗都做得很好吗？答案是否定的，仅仅是“舌尖上的浪费”就非常严重。我们来看看。播放视频《节约无小事》片段，结合视频和你的经验造成“舌尖上浪费”的原因有哪些？？（讲面子、公款吃喝、溺爱孩子……）除了刚才大家说的，消费主义文化盛行，没有把粮食视为社会财富和烹饪方式保存方式不当等也是造成浪费的重要原因。如果“舌尖上的浪费”不加以遏制的话会有什么危害？影响个人形象和道德修养，增加家庭的经济负担，败坏社会风气，一味的追求享受，铺张浪费，最终就可能走向腐化堕落违法犯罪的道路，同时也可能使我们的政府失去人民的信任。正是因为“舌尖上的浪费”现象严重，危害极大，引起了全社会的关注，被大家认可和推崇的“光盘行动”，显然是对节俭的召唤和回归。展示资料：光盘行动吃光盘中餐是对他人劳动的尊重，吃光盘中餐不是小气是大气，吃光盘中餐是习惯也是责任，吃光盘中餐体现个人修养更是对中华民族艰苦朴素、勤俭节约美德的传承。同时，珍惜劳动成果、艰苦朴素、勤俭节约也适合了我国的基本国情和社会现实。那么，我国的国情是什么呢？环节二：适国情展示两个材料展示材料“厉行勤俭节约反对铺张浪费”我们党和政府一贯反对铺张浪费，习近平总书记专门就此作出重要批示：厉行勤俭节约、反对铺张浪费。表明了中央的鲜明态度和坚定决心。材料：2020年全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。到新中国成立100周年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。勤俭节约的美德就可以丢掉了，是吗？“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训我们必须时刻铭记在心。通过上面的学习，我们懂得了，小至一人一家，大至一党一国都要勤俭节约、艰苦朴素、珍惜劳动成果。这不是嘴边念叨的口号，而应是一种切切实实的行动。环节三：有行动我们常常说：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。让我们就从节约一粒米的计算开始，付诸行动。已知一克大米约52粒，如果平均每人每天节约一粒大米，那么全国13亿人口，每天大约能节约多少克大米？每天大约节约多少吨大米？1300000000/52=25000000g因为一吨＝1000kg＝1000000g25000000/1000000=25吨（根据情况点评）：我在很多同学的脸上看到了凝重，看到了吃惊，……节约粮食，是珍惜劳动成果的表现，下面我们分组交流怎样珍惜粮食和其它劳动成果。（家庭生活、学校生活、社会生活的角度）下面让我们一起聆听智慧的声音（学生谈自己的做法：节约用水，一水多用，随手关水龙头；节约用电，拔掉电源，做到人走灯灭；节约粮食，不挑食，不贪食，光盘行动；节约用纸，双面用，不乱撕、乱画书本；爱护桌椅，不乱刻乱画；不乱扔杂物；认真听讲，及时作业；不随便购买文具；文明消费，理性消费，不盲目攀比、贪图享受，不购买自己不需要的东西……）听到同学们的发言，我深受启示：从我做起，从小事做起：节约一粒米，一滴水，一度电、一张纸。对，就这么简单，却那么重要。劳动成果汗水浇传统美德要记牢资源人均比较少生活水平还不高，勤俭节约需倡导落实行动最重要家是最小国，国是千万家。13亿人同节俭，共奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现。