电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修3

广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修3_第1页
1/3
广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修3_第2页
2/3
广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修3_第3页
3/3
广东省东莞市南开实验学校 2013 年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修 32.开始形成(1)1978 年 12 月,邓小平《 》的讲话。 (2)1978 年 12 月召开的中共十一届三中全会标志着建设 的新道路正式开辟。二、邓小平理论的发展 9 分钟邓小平南方谈话(1)背景:90 年代初,国际政治风云变幻,中国 进入关键时期。(2)内容① 判断实践的标准要看是否有利于发展社会主义社会的 ,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的 。② 社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到 。③ 指出计划经济不等于 ,市场经济不等于资本主义,计划和市场都是经济手段;认为改革和革命都是解放生产力。④ 要抓住时机,发展自己,关键是发展经济。发展才是硬道理。⑤ 在发展中生产力是根本, 是第一生产力。(3)意义:是把改革开放和 推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。2.中共十四大(1)召开:1992 年 10 月在北京召开。(2)内容 ① 明确了经济体制改革的目标是建立社会主义 。 ② 确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。(3)意义:与邓小平南方谈话一起,标志着 形成了一个完整的体系。3.中共十五大 (1)首次使用“邓小平理论”这个概念。 (2)邓小平理论成为指引 继续前进的旗帜。三、“三个代表”重要思想的提出 3 分钟1.含义 (1)始终代表中国先进生产力的发展要求。 (2)代表中国 的前进方向。 (3)代表中国 的根本利益。2.解决问题:“建设一个什么样的党和 ”。3.评价 (1)是马列主义、毛泽东思想和 的继承和发展。 (2)是新世纪实现全面建设 宏伟目标的根本指针。合作探究案(约 20 分钟)(教师指导学生先独立思考,然后进行讨论)三大思想基本内容实践作用共性 联系三民主义毛泽东思想邓小平理论训练检测案(10 分钟)(教师指导学生认真独立完成)1.在 1978 年开展的真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动,这里的解放是指 A.纠正了以阶级斗争为纲的错误方针 B.认识到经济建设是全党工作的中心 C.使全党认识到“文革”是错误的 D.打破了个人崇拜和教条主义的束缚2.实现建国以来社会主义建设道路上历史性转折的会议是 A.遵义会议 B.中共七大 C.十一届三中全会 D.中共十五大3.之所以说新时期党的基本路线的思想是在十一届三中全会上形成的,主要是因为这次会议提...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

广东省东莞市南开实验学校2013年高中历史 4.3 建设中国特色社会主义理论学案 人民版必修3

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部