广东省东莞市南开实验学校 2013 年高中历史 5
4 走向整体的世界精品学案 人民版必修 3源地与中心
（三）主要发明：电灯、 、 等
（掌握书上的发明表格）（三）第二次工业革命的影响：（1）解放了生产力，将人类推进到 时代
（2）推动了工业结构的变化， 在工业中的比重上升
（3）促进了传统农业向现代农业转变
（4）在生产组织形式上，产生了 组织的形成，现代意义的 成为工商业的支配形式
（5）最终促使资本主义世界体系完全确立
二、世界连成一体（十九世纪末二十世纪初）1．原因：（圈出关键词）2．表现：资本主义世界体系形成注释：资本主义世界体系包括政治体系、经济体系和殖民体系
3．影响：（圈出关键词） 合作探究案（约 20 分钟）阅读下列材料材料一：新航路材料二：19 世纪中后期英国海外贸易示意图材料三：有人描述 20 世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911 年的某天，打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家
请回答：（1）材料一反映了 15 世纪末的哪一重大事件
该事件对世界市场的形成有何影响
（2）材料二反映了什么现象
形成这一现象的原因是什么
（3）据材料三 和所学知识， 指出 19 世纪末 20 世纪初推动世界市场最终形成的方式有哪些
训练检测案（10 分钟）1．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”
这样划分的主要依据是机械特色不同B．通讯工具不同C．主要动力不同D．交通工具不同2．污染成为英国维多利亚时代（1837—1901 年）的城市特征
这一时期城市的污染源可能来自 ① 工厂 ②马车 ③火车 ④汽车A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．第二次工业革命推动了一些
