《相信未来》课前预习学案一、预习目标：预习本课诗歌内容，识记字词的音形义，熟读诗歌。二、预习内容：1、下列字形不正确的一组是A、蜘蛛 炉台 黯然神伤 B、睫毛 瞳孔 长吁短叹 C、摇曳 灰烬 硕果仅存D、曙光 笔竿 数见不鲜2、下列句子使用的标点符号不正确的一句是A、对于我们腐烂的皮肉、迷途的惆怅、失败的苦痛，他们是寄予感动的泪水？还是轻蔑的讥笑？B、我坚信人们对于我们的奋斗一定给予热情、客观、公正的评价。C、食指，原名郭路生，著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。D、当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫与混乱时，诗人以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。3、下列各句中加点成语使用恰当的一项是A、现在，腐败这股“支流”已经发展到了十分严重的地步，让舆论对腐败缄默或轻描淡写，写些粉饰太平的文章，必然会削弱传媒的作用。B、他虽然劣迹斑斑，但瑕不掩瑜，我们还应该看到他有好的一面。C、陈水扁一心想搞台独，这种危言危行令国人唾弃。D、这家商店原本门庭若市，现在却门前冷落，惨淡经营，濒临破产。4、下列没有语病的一句是A、为什么对于这种管理混乱的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？B、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守规则。C、我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道你出国考察去了。D、经过老书记再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。5、与下面的诗句衔接最紧密的一句是朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。A、抬起你的头，大步向前走，把阴影永远留在你的背后。B、挺起你的胸，昂起你的头，把阴影永远留在你的背后。C、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的背后。D、挺起你的胸，誓死不回头，把阴影永远留在你的背后。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、知识与能力目标：运用诗歌鉴赏方法鉴赏诗歌，理解诗歌语言和内涵。2、过程与方法目标：把握诗歌中代表性的意象，体会本诗的思想感情。3、情感态度与价值观目标：初步培养顽强自信、战胜挫折的积极人生态度。14、背诵这首词。5、重点：揣摩诗歌语言，赏析诗歌丰富含蓄的意象 难点：体会诗歌深沉的感情二、学习过程1、把握诗歌的创作背景：《相信未来》是永不绝望的诗人——食指的名作。食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948 年生，60 年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青...
