广东省英豪学校2014年高考语文 欢声笑语学作文系列 别说富、打瞌睡的缺点、罗马建国 帕特同父母迁往另一城市。他家很富有，不但有园丁和厨师，还有许多仆人。开学第一天，母亲对他说：“帕特，到了学校，别说我们家富。”老师一上课，就让学生写作文，题目是《我的家庭》。帕特写道：“我的名字叫帕特，我的家很穷，我家的园丁、厨师和仆人都很穷……”训练：帕特的作文写出了家庭的贫穷吗？ 点评参考：帕特并不知道什么是贫穷，一个雇佣园丁、厨师、 仆人的家庭怎么可能是一个贫穷之家呢？自相矛盾， 闹出了笑话。160．打瞌睡的缺点 老师问一个打瞌睡的学生：“你认识到上课睡觉的缺点了吗？” “认识到了。缺点是不如睡在床上舒服。”学生回答。训练：能指责这位学生的回答吗？ 点评参考：尽管这位学生的回答并不是老师所要听的，但是也无可指责。因为，老师的提问指向不够明确，存在着歧解：之一，可理解为问学生是否认识到了上课睡觉这个缺点的危害；之二，可理解为问上课睡觉与其他睡觉相比有什么缺点。161．罗 马 建 国 语文课上，老师给学生讲了一句谚语：“罗马不是在一个白天就能建成的。” 历史课上，老 师向学生提问：“罗马大帝国是什么时候建立起来的？”“夜里！”课堂里响起了一片毫不含糊的回答。训练：学生错误回答的原因是什么？点评参考：学生将谚语这种文学语言与历史科学的语言的理解混同在一起了。这二者在表达上并不一样，历史科学的语言都是确指，而文学语言却追求形象生动，不一定是确指。语文老师讲的成语“罗马不是在一个白天就能建成的。”要强调的是罗马大帝国的建成，不是一蹴而就，它是经过 一个艰苦奋斗、曲折发展的漫长过程。但是，由于语文老师没有讲解，这个成语字面上还包含着另一层意思——除了白天之外还有夜里。这就 难免学生产生了歧解。
