广西平南县中学高二地理《文化的空间扩散》学案 新人教版【导学目标】1.理解文化空间扩散的概念、类型和作用，结合已学过的知识说明文化扩散及其意义。2.运用文化扩散图，分析文化扩散的途径，认识其特点。教学重点：不同类型的文化扩散及表现形式。教学难点：结合实例，正确理解不同类型的文化扩散形式。【夯实基础】一、文化扩散及其分布1.文化扩散的概念：指某种 （或 ）通过各种形式从一地传往另一地的过程。文化扩散与文化传承一起构成文化传播。2.文化扩散的类型(1)扩展扩散概念 由人们______似的从一地传往另一地的过程分类传染扩散由已经接受者传给再接受者等级扩散由__________或由__________的扩散刺激扩散保留实质，摒弃______________的扩散（2）迁移扩散① 概念：一种文化事物（或现象）以___为载体，从一地_________带到另一地的扩散过程。② 作用：可能创造新的分布区。3.文化扩散的意义文化扩散有利于文化的_______和______，没有文化扩散就没有社会的发展。二、身边的文化扩散1.文化扩散是___________________的必然伴生现象。2.地区间交往日益______，交往联系方式__________，文化扩散也_______________。3.借助合适的文化扩散形式可能______扩散速度。4.利用文化扩散_______，促进文化扩散。5.现代社会文化扩散方式__________：如广播、电视、互联网、报刊书籍、广告等。课时练习一、单项选择题1．文化扩散的结果是（ ）A．文化区的形成 B．文化传播 C．文化传承 D．文化发展2．下列文化现象中，属于迁移扩散而形成的是（ ）A．源于美国的肯德基快餐店在许多国家都开设了分店 B．原产东半球的咖啡，现在产量的大半出自西半球C．我国各大都市都有四川火锅店 D．20 世纪 90 年代呼拉圈风靡全国3．中国古代的很多民间绝技一般是“传男不传女”，这属于文化传播中的（ ）A．扩展扩散 B．迁移扩散 C．等级扩散 D．文化传承4．下列哪一种是对刺激扩散的描述（ ）A．该文化易为大家所接受，一旦接受就能帮助传播 B．由于人的长途迁移带到某地，被当地人接受C．该文化现象只能被部分人群所接受 D．该文化被吸收者作了某些改变后继续传播5．现代信息社会，广播、电视、通讯卫星、互联网等先进技术设备的应用，与下列不相符的是（ ）A．文化扩散形式更加丰富 B．文化交流的空间扩大 C．现代文化扩散单一化 D．文化交流的时间缩短6．以下关于文化扩散的说法，不正确的是（ ）A．我国经济特区的设立——刺激扩...
