河北省存瑞中学 2013-2014 学年高二生物《第一章第一节 DNA 重组技术的基本工具》精品新授课教学案 新人教版【复习】1、遗传的物质基础是 ，源生物体遗传的基本单位是
2、为什么各种生物间的性状有很大的差别呢
3、生物的性状是由什么控制的
4、各种生物的性状都是基因特异性表达的结果，那么，人类能不能改造基因，使原来本身没有某一性状的生物而具有某个特定的性状呢
【自主学习】基因工程的概念： 操作环境 ，操作对象 ，操作水平 ，结果
一、“分子手术刀”又叫基因剪刀——限制性核酸内切酶：1、分布：主要在 （生物）中
限制酶能切单还是双核苷酸链
2、切开什么部位
切一个特定基因要切断 个磷酸二酯键
看教材第 4 页，指出磷酸二酯键
3、作用特点：
特定的核苷酸序列一般含 个核苷酸
4、结果:产 DNA 片段末端的两种形式： 和
看教材第 5 页，完成下面两个内容：（1）画出 EcoR1① 所识别的 DNA 序列，②画出中轴线，③标出切点，④画出切后的粘性末端
（2）画出 SmaⅠ① 所识别的 DNA 序列，②画出中轴线，③标出切点，④画出切后的粘性末端
二、“分子缝合针”又叫基因针线——DNA 连接酶：1、连接的是单还是双核苷酸链
1连接什么部位
2、 用 DNA 连接酶连接两个相同的黏性末端要连接 个磷酸二酯键
3、 连接 2 个粘性末端和 2 个平末端所用的 DNA 连接酶是否可以不加选择
三、 “分子运输车”又叫基因的运输工具——基因进入受体细胞的载体1、作用：
2、种类：质粒、噬菌体和动植物病毒
【探究学习】难点突破：作为载体必须具备什么条件
小组合作分析如下问题： 1、霍乱弧菌能使人得霍乱病，我们可以选用它的质粒作为载体吗
2、加入目的基因导入受体细胞后不能复制将怎样
3、作为载体没有切割为点将怎样
