河北省沧州市颐和中学高一物理《速度变化快慢的描述——加速度》学案

速度变化快慢的描述——加速度学科高一物理课题课型新授课设计张万程时间2011-9-姓名一、学习目标1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a=△v/△t 进行定量计算．2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的 v—t 图象理解加速度的意义．新知预习1．加速度 （1）定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用 a 表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与 方向相反。2．速度变化量 速度变化量 Δv= 。3．v-t 图象（1）v-t 图象中曲线的 反映了 。（2）tva tvtan，所以tana即为直线的 ， 即为加速度的大小， 即为加速度的正负。自主探究实例：某竞赛用的跑车启动时，4s 内速度达到 108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到 108km／h；自行车 4s 内速度达到 6 m／s；而 100 m 跑运动员起跑时，0.2s 内速度达到 12m／s 推算出这些物体启动时，速度的增加量和 1 s 内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度增加量(m/s)经历的时间（s）1 s 内速度的增加量(m/s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A 竞赛用跑车304B 高速列车30120C 自行车64D 运动员120.2问题 1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?问题 2:速度变化量大，速度变化一定快吗?知识点一：加速度不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子案例 1、飞机的速度由 0 增加到 300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时 30s，则物体的速度平均每秒增加多少？案例 2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在 0.005s 的时间内就可以由 0 增加到 250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？用心 爱心 专心1阅读教材 p26 并填空（1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用 a 表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量...