河北省邯郸市馆陶一中 2015 届高考语文一轮复习 压缩之关键词、下定义导学案【学习目标】掌握“关键词”“下定义”的基本解题思路及模式；有效提取材料信息。 有效筛选信息，提高综合概括能力。【知识要点】1、方法点拨：关注句号，逐层进行句与句、词与词的比较，删除原文段中的次要信息，保留其中最主要的信息。2、提取关键词的答题步骤：（1）先将语段压缩为一句或几句话。按压缩语段来做。 语段 句子。（2）将句子中比较关键的词提炼出来。句子 词语。(3)验收，检查。 体会答案的词语能否体现语段的具体内容。【例 1】(2005 年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6 万卷“敦煌遗书”就有 5000 余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过 10 人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计 3000 万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作 也需要近千年。 ① ② ③ ④ 【例 2】阅读下面文字材料,提取 3 个关键词。(2008 年高考福建卷) 美国卡地夫大学的科学家近日起程,前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。 通常情况下,地幔由数公里厚的地壳所覆盖,但科学家发现,在大西洋中部约有数千平方公里位臵内的地壳似大面积失踪,地幔直接暴露在水下 3000 米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为,这有如发现了地球表面的伤口。他表示,该处虽不是地壳失踪的唯一之处,但可能是最有意义的一处。一般来说,当板块断裂后,地幔将涌出,形成岩浆。而这种通常的情况没有发生,说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在,还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此,科学家希望搞清楚,这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。 为了回答这些问题,克里斯将参加由特勒姆大学涛洋地球物理系教授罗杰•塞尔所领导的研究小组,乘坐库克号科学考察船,前往停得角群岛和加勒比之间的区域通行考察。科学家将利用声的技术形成海底纳图像,并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为,这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会,并可能加深对板块的构造的理解。 ① ② ③ 【例 3】提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4 分) （06 广东）从甲骨文到草书、行书...
