贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学高中政治《文化生活》第六课 我们的中华文化 复习学案一、【课标考纲解读】考纲细化 考题预测1.中华文化源远流长、博大精深2.中华文化的包容性3.中华各民族对中华文化的贡献从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等从试题类型上看：题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系二、【高考复习策略】 该讲主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。三、【构建知识网络】四、【主干知识梳理】一、中华文化源远流长、博大精深1．源远流长的中华文化----重要见证：汉字与史书典籍文字 是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字文化内涵丰富，是________的重要标志 史书典籍 是中华文化________的重要见证。我国历史上编撰的史书数量之多、规模之大，为世界所仅有 【易错提醒】(1)中华文化的源远流长，并不是一帆风顺的。中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。2．博大精深的表现（1）独树一帜，独领风骚(独特性)：体现：___________和科学技术 。 （2）一方水土，一方文化(区域性)：① 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的 区域特征。② 不同区域的文化，既渐趋_______，又保持着各自的______。3.民族性(中华各民族对中华文化的贡献) ① 中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种________的丰富色彩，各兄弟民族文化的相互交融、相互促 进，共同创造了________。中华各民族的文化，既有中华文化的________，又有各自的________。 ② 民族文化的地位：它们都是________的瑰宝，都是________的骄傲。③ 意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的________________。【易错提醒】 中华文化和中华各民族文化的关系是矛盾的普遍性和特殊性关系的具体体现。【源远流长与博大精深的关系】源远流长 博大精深 区别侧重点 侧重于从纵向和动态，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，强调中华文...
