课 题2-1 探究速度随时间变化的规律课 型新授课（2 课时）实验目的原理在时间间隔很短的情况下，某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示，计算出某些时刻的瞬时速度，作出小车运动的速度-时间图象，判断小车速度是否均匀变化。教法导学案教学学生自主学习学生课堂笔记一、知识理解：1.实验步骤(1)如图所示，把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时 器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。(2)将一条细绳拴在小车上，将细绳跨过滑轮，下边挂上适当的钩码，使纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。(4)换上新的纸带，重复实验两次。(5)增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验。2.数据处理(1)表格法① 从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、3、4…测量各计数点到 0 点的距离 x，并填入表中。1位置编号0123456时间 t/sx/mv/m·s-1② 分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离 Δx1、Δx2、Δx3…③ 利用某点的瞬时速度等于以它为中间时刻的一小段时间内的平均速度，求得各计数点 1、2、3、4、5 的瞬时速度，填入表格中。④ 根据表格中的数据，分析小车速度随时间变化的规律。（2）图象法。① 在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。② 画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点舍弃不用，如图所示。③ 观察所得到的直线，分析小车速度随时间变化的规律。3、实验注意事项(1)打点计时器纸带限位器要与长木板的中心线对齐后再固定在长木板上，使纸带、小车、细绳和定滑轮在一条直线上。(2)牵引小车的钩码质量应在 25 g～100 g 为宜。若无钩码，也可以用沙子和小桶代替钩码，还可以用带盖小塑料瓶代替小桶。(3)开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。(4)先接通电源，计时器工作稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源。5)测量长度时要用长刻度尺对齐各计数点，在不移动刻度尺的前提下，读出各计数点对应的刻度值，然后求得各相邻计数点间的长度值，避免测量误差的积累。(6)在坐标纸上画 v-t 图象时，...
