高中信息技术 3.3 多媒体信息的发布与评价教案-人教版高中全册信息技术教案VIP专享

发布与评价多媒体作品教学目标1、知识与技能（1）、熟悉多媒体作品的发布过程。（2）、学会准确客观地评价多媒体作品。2、过程与方法通过评价多媒体 作品，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。3、情感态度与价值观了解发布与评价多媒体作品的实际意义，树立健康的信息表达和交流观念。教学重难点教学重点多媒体作品的评价。教学难点多媒体作品的评价。教学手段网络教室、多媒体作品等。教法与学法演示讲授法、自主探究法 教学过程教学步骤教师活动及设计意图学生活动教学过程一、创设情境 同学们在上几堂课的学习中，我们已经初步了解了多媒体作品，也自己动手制作二、 讲授新课〈一〉引出主题。了一些小作品。那么多媒体作品该如何发布与评价呢？这节课我们来一起探讨。多媒体作品制作完成后，如何才能让更多的人浏览到你的作品呢？今天我们就来学习多媒体作品打包、发布与评价方面的知识。（设计意图：提出问题，导入新课激发学生的兴趣。）思考教师提出的问题，学生对作品产生感性认识。教学过程〈二〉教师讲解〈三〉自主探究。教师讲解并演示多媒体作品打包、发布的过程和操作要点。注意：保存为网页文件和打包后，原多媒体作品中的一些特效将不再存在。（设计意图：通过教师讲解和学生自主操作，掌握所学内容。）学生自主尝试将多媒体作品保存为网页文件和打包成CD，并上传到指定的位置。教师巡回指导，并将普遍问题进行集中讲解。（设计意图： 通过自主探究掌握所学内容。了解各种发布 方 法 的 优 点 和 使 用 场学生观看老师演示，然后将自己制作的多媒体作品保存为网页形式。查看打包后的文件，讨论文件夹的作用。按照教师的操作方法，把自己制作的多媒体作品分别保存为网页文件和打包到文件夹。讨论幻灯片格式和网页文件格式，以及打包后演示效果的区别，体会各自的特点。学生熟悉多媒体作品评价标准，学会在教师的 指导下根据标准评价作品。合。）结合教材中的评价表，组织学生自评和互评。（设计意图：通过评价，培养学生欣赏作品和正确评价作品的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。）教学过程〈七〉课堂小结。本节课主要学习如何打包幻灯片文件、如何将幻灯片文件发布成网页文件格式，并学会运用评价标准对多媒体作品进行评价。（设计意图：总结提高，自我评价。）学生自主总结，反思自己的学习过程。布置作业完善作品多媒体作品评价标准（参考）课...