课题4-3 牛顿第二定律课型新授课（1 课时）学习目标 重点难点重点：对牛顿第二定律的理解。应用牛顿第二定律解题。难点：应用牛顿第二定律来分析解答问题，并掌握解决问题的思路和方法。学法导学案学习学生自主学习学生课堂笔记一、知识解读知识链接：加速度，合力与分力牛顿第二定律(内容，表达式，适用范围)表达式中各个量的含义及分析（时间，方向）：力的单位公式 F=ma 成立的条件：力的国际单位：二、请用不同颜色的笔标注出不懂或有疑惑的地方1三、学后练【判一判】(1)物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合外力大小决定 ，与物体的速度大小无关。( )(2)物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关。( )(3)在牛顿第二定律的数学表达式F=kma 中，比例系数 k 在任何情况下都等于 1。( )(4)力是使物体产生加速度的原因。( )【例题分析】下列关于力和运动关系的说法中，正确的是( )A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．合外力发生改变时，物体的运动状态不一定会改变D．物体所受的合外力不为零时，物体就一定有加速度光滑水平桌面上有一个物体，质量是 2kg，受到互成 120°的两个水平方向的力 F1、F2 的作用，两个力的大小都是 10N。这个物体的加速度多大？某质量为 1100kg 的汽车在平直路面试车，当达到 100km/h的速度时关闭发动机，经过 70s 停了下来。汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度是多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。质量为 m 的物体受到与水平面成 θ 角的向下的推力 F 作用，恰能在水平面上做匀速直线运动；现将力 F 方向改为水平，大小不变，仍作用在这个物体上，求此物体运动的加速度。如图所示，一个铁球从竖直在地面上的轻质弹簧的正上方某2处自由落下，接触弹簧后将弹簧弹性压缩．从它接触弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和受到的合外力的变化情况是 ( )A．合力变小，速度变小B．合力变小，速度变大C．合力先变小后变大，速度先变小后变大D．合力先变小后变大，速度先变大后变小【探究归纳】【基础达标】在牛顿第二定律公式 F=kma 中，比例系数 k 的数值( )A．在任何情况下都等于 1B．是由质量 m、加速度 a 和力 F 三者的大小所决定的C．是由质量 m、加速度 a 和力 F 三者的单位所决定的D．当“m”的单位取 kg，“a”...
