海南省海口市第十四中学高中物理必修一 学案 第三章 力的分解学习过程一．阅读教材，自主学习 （一）、力的分解1.定义已知一个力求它的_____的过程。2.分解法则遵循___________定则。3.力的分解与力的合成的关系力的分解是力的合成的______。分力与合力是_________关系。二、矢量相加的法则1.矢量既有_____又有_____，相加时遵从__________定则或_______定则的物理量。2.标量只有_____没有_____，求和时按照算术运算法则相加的物理量。3.三角形定则把两个矢量_________从而求出合矢量的方法。三角形定则与___________定则的实质是一样的。【判一判】(1)一个力只能分解为两个分力。( )(2)力的分解遵循平行四边形定则。( )(3)做引体向上运动时，双臂平行比双臂张开较大角度时省力。( )(4)三角形定则只适用于力的合成与分解。( ) 二．课堂导学，小组合作探究（一）力的分解1. 试分析如图中拖拉机对耙的拉力的作用效果。12.我们知道不论有多少个共点力，都可以用一个合力来等效替代，即：力的合成是惟一的，那么力的分解是否也是惟一的呢？如图，小球被一个挡板挡住静止在斜面上，小球的重力如何分解？ 【探究归纳】（1）.力的分解是__________的逆运算，同样遵守__________。（2）.在实际情况中，按照力的作用效果分解，力的分解是__________的。 【典例 1】(2012·中卫高一检测)如图所示，放在水平面上的物体受一个斜向上、与水平面成θ 角的拉力 F，这个力的作用效果是什么？根据作用效果将力 F 分解，并求出分力的大小。 【思路点拨】(1)由作用效果确定分力的方向。(2)由平行四边形定则求出分力的大小。（二）矢量相加的法则1.小明同学沿操场跑道运动一圈，他的位移和路程分别是多少？据此讨论什么是标量，什么是矢量，举例说明已经学过的物理量中哪些是矢量，哪些是标量，它们的运算法则有什么不同？【归纳】(1)矢量：既有_________又有_________，相加时遵从_________的物理量。(2)标量：只有_________没有_________，求和时遵从_________的物理量。2.三角形定则和平行四边形定则是否相同？两者之间是如何演变的？【探究归纳】矢量相加的法则三角形定则:三角形定则与平行四边形定则的________的。 三．自主归纳整理本节学习的知识四．分层达标训练2【基础达标】1.对于矢量和标量的说法正确的是( )A.有大小和方向的物理量就是矢量B.力、位移和路程都是矢量C.矢量合成必须遵循平行四边形定则D.矢量和标量的运算法则相同2.将一...
