诗 三 首【学习目标】 1、了解《古诗十九首》，了解曹操、陶渊明及其诗文，提高鉴赏诗歌形象和手法的能力
2、有感情地反复诵读，抓住《涉江采芙蓉》中的意象来解读诗歌主旨；理解《短歌行》中熔抒情、写景、叙事于一炉和用典贴切的特点，体会《归园田居》的白描手法和平中见奇、淡中有味的语言特点
3、激情投入，感受古典诗歌的意境美和真挚的情感美，珍惜时光，积极上进
【学法指导】 1、依据预习案通读诗歌，有感情地朗读；借助“教材助读”，了解五言诗的地位，从整体上理解把握诗歌的思想感情，欣赏诗歌的语言艺术和结构艺术
2、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑惑”处
【知识链接】 I、教材助读 一、走近作者 １、《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》
《古诗十九首》最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，是民歌体文人诗，是东汉末年一批文人诗作的选集
它是五言诗达到成熟的标志，在诗歌发展史上有着很高的地们
刘勰在《文心雕龙》中称他为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中称之为“惊心动魄，可谓几乎一字千金”
2、曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽省亳州市）人
东汉末年著名的军事家、政治家和诗人
三国时代魏国的奠基人和主要缔造者
其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝
3、陶渊明（约 365-427），一名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节
是东晋大诗人，浔阳柴桑（今江西九江市人）
曾做过几年小官，的辞官回家，从此隐居
开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界
田园生活是陶渊明诗的主要题材，他在诗中描述了田园景物及其在农村生活、劳动的情景，往往含有对腐朽统治集团的憎恶与不肯与之合作的精神，意境淡远，语言质朴，有丰富的现实生活内容和独特的风格
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等
二、了解背景 １
