海南省海口市第十四中学高中语文必修二学案 第二单元 诗三首【知识链接】 I、教材助读 一、走近作者 １、《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》
《古诗十九首》最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，是民歌体文人诗，是东汉末年一批文人诗作的选集
它是五言诗达到成熟的标志，在诗歌发展史上有着很高的地们
刘勰在《文心雕龙》中称他为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中称之为“惊心动魄，可谓几乎一字千金”
2、曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽省亳州市）人
东汉末年著名的军事家、政治家和诗人
三国时代魏国的奠基人和主要缔造者
其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝
3、陶渊明（约 365-427），一名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节
是东晋大诗人，浔阳柴桑（今江西九江市人）
曾做过几年小官，的辞官回家，从此隐居
开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界
田园生活是陶渊明诗的主要题材，他在诗中描述了田园景物及其在农村生活、劳动的情景，往往含有对腐朽统治集团的憎恶与不肯与之合作的精神，意境淡远，语言质朴，有丰富的现实生活内容和独特的风格
代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等
二、了解背景 １、《古诗十九首》：东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑
在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或不寻求出路，只得奔走交游
他们离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离，因而也就有了思归的闺怨和游子的羁旅乡愁
2、《短歌行》：面对连年战乱，统一大业仍未完成的社会现实，曹操忧愁幽思，苦闷煎熬，决心广泛延揽人才，招贤纳士，以求建功立业
3、《归田园居（其一）》：这首诗写于陶渊明辞官归田后的第二年，当时东晋政治日益腐败，统治阶级内部的矛盾十分尖锐，权力斗争激烈
