课题：1.1 揭开货币的神秘面纱（第 1 课时）【学习目标】1、能记住商品的含义，货币的本质、职能，纸币发行的规律， 2、会运用货币流通公式计算流通中需要的货币量，或者货币流通速度和商品价格总额。 能说出通货膨胀，通货紧缩的表现和原因。会结合材料分析货币的职能。 3、体验自主学习，合作探究，学会分析问题、归纳特征的方法。 确立与市场经济相适应的商品货币观念，激情投入，快乐学习【学习重点与难点】1，重点：货币的本质和职能。2，难点：纸币发行的规律。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲， 通读教材 4-8 页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师3、熟记货币的职能和货币流通公式等重点难点知识。预习案一、问题导学1、什么是商品？它有哪两个基本属性？2、货币是怎么产生的？ 货币的产生经历了三个阶段？货币及其本质？3、货币的基本职能有哪些？、纸币的含义是什么？纸币发行的规律以及违背发行规律的后果是什么？二、知识梳理货币的本质揭开货币的神秘面纱 货币的职能纸币三、预习自测1、美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗， 每逢节日，都杀狗庆贺，一颗狗牙能买到 100 个椰子，几百颗狗牙就能迎娶一位新娘。这 里的“狗牙”与我国古代使用的贵金属金银实际上都是( )A．货币 B．一般等价物 C．纸币 D．流通手段2、目前，商品房销售面积继续保持快速增长。与此同时，商品房平均销售价格为 2708 元/平方米。据此回答下列两题。 之所以把这些房称为商品房，是因为（ ）A．它们是用于交换的劳动产品 B．它们是开发商自己居住的C．它们是劳动者劳动创造的 D．它们是一种基本生活用品3、2002 年 1 月 1 日，欧元在欧洲 12 国正式流通，成为欧盟惟一合法的货币。“欧元”从本质上讲（ ）A．是价值符号 B．是 一般等价物C．是商品流通的媒介 D．是衡量一切商品价值大小的尺度4、货币从产生时就具有的两种基本职能是（ ）A．价值和价格 B．价值尺度和流通手段C．等价物和一般等价物 D．支付手段和世界货币5、在商场柜台上，一台彩电标价 2000 元，这 2000 元是（ ）① 货币在...
