第三课 多彩的消费 消费及其类型（3.1）学习目标：1.通过自主学习识记影响消费的因素、消费的类型、恩格尔系数的含义；2.通过合作探究理解影响消费水平的主要因素，理解恩格尔系数变动与消费水平的关系；3.通过合作探究，运用影响消费水平的因素，结合生活实例，分析如何进一步提高居民的消费水平；生活情境： 王女士和李先生是某空调公司的员工。生活，下面是二人工作和都市生活中的几个情景： 情景一王女士和李先生 2013 年结婚。他们的共同爱好是旅游，最大愿望是游遍国内的山山水水。当时两人的月收入一共是 12 000 元，除了各项家庭开支，所剩无几。旅游计划一直未能如愿。 情景二 2014 年，由于业绩突出，李先生被聘为公司部门经理，月薪 3．5 万元，下个星期即上任。二人的月家庭收入达到 6 万元，于是，二人开始制定旅游计划，本周末就来个二日游。然后计划先国内游后出国游，梦寐以求的旅游终于要来到了。情景三 李先生在工作中遇到了一个重大的战略抉择，有甲乙两个城市：甲市大约有10 万个富人，月收入平均是 30 万元，有 90 万个穷人，月收入只有 800 元。乙市大约也有100 万人，但他们的月收入水平都在 3 000 元～4 000 元之间。 到底在哪个城市设更多的空调销售点更合适呢?请分析说明上述三个情景体现了什么道理?学习任务（一）：阅读课本，独立思考，完成对课本知识的初步理解。限 25 分钟完成。1.影响消费水平的因素有哪些？2.影响消费水平的主要因素是居民收入，为什么这样说？3.什么是恩格尔系数？其变化与家庭消费水平有何关系？4.按交易方式不同，消费可以分为哪三种方式？5.按消费的目的不同，消费可以分为哪三种方式？简单区分这三种方式？ 学习任务（二）：限 10 分钟完成。1．1979 年某市居民家庭的恩格尔系数是 57．9％，2013 年下降为 30％。这直接表明 ( ) A．居民用于食品支出的数额减少 B．我国社会保障制度不断完善 C．居民消费以享受资料的消费为主 D．居民生活水平提高2．下列关于贷款消费表述正确的是 ( ) A．“花今天的钱，圆明天的梦” B．是一种超前消费 C．适合没有太多积蓄的人 D．理智的贷款消费利国利民3．李某选择购买品牌电脑而不是组装电脑的原因可能是 ( )① 其当前收入较好 ②组装电脑性能不很稳定③ 品牌电脑价格不高 ④品牌电脑售后服务好A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．“选商品，点鼠标，然后坐等快递送货”的网络...
