第六课 第一框 储蓄存款和商业银行（一）学习目标：知识目标：1、了解储蓄存款的含义及其主要目的、我国的主要储蓄机构有哪些2、知道存款利息的计算3、理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征4、知道商业银行的含义、了解商业银行的主要业务能力目标：解析银行存贷行为，利用所学知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力情感、态度与价值观目标：培养理性投资的观念、培养学生诚实守信的品质(二)学习重难点：储蓄存款的含义，利息的计算、商业银行的含义及主要业务（三）学习方法：自主学习、合作探究（四）学习过程：自主学习、合作探究探究活动一：农民小张南下打工一年挣了 5 万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼
问题一：你认为处理这 5 万元的办法有哪些
最好办法是什么
请你给他出个主意，并说说你的理由
问题二：所有的银行存款都是储蓄存款吗
一、储蓄存款1、 储蓄存款的含义
个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动
对这一含义可从几点把握：①存什么钱——个人将属于其所有的人民币或者外币；②到何处存——储蓄机构；③有何凭证——存折或存单；④有何益处——还本付息问题三：如果选择储蓄的话，我们平阴县有哪些储蓄机构2、 我国的储蓄机构主要是 探究活动二：小张最后将 5 万元存入了中国工商银行，他所获得得利息收入和哪些因素有关
他可以选择什么储蓄类型，假设你是银行工作人员，请向小张做一下简单介绍
3、存款利息的多少取决于三个因素： 、 和
存款利息的计算公式为： 4、 活期储蓄 VS 定期储蓄 活期 定期不同点流动性 收益性 风险性 共同点 ［试一试］ 小张结合自身实际，在听了银行工作人员的介绍下，选择了年利率为 3
6%的定期储蓄，于2009 年 1 月
