第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第一框题 实现全面建成小康社会的目标班级 第 小组 姓名 分数 第一部分 课前预习案一、课时学习目标1、知识目标（1）了解总体小康成就的表现，知道总体小康存在的不足（2）了解全面建成小康社会的美好远景（3）知道全面建成小康社会的经济方面的新要求（4）知道全面建成小康社会的具体进程是不平衡的2．重点：理解全面建成小康社会经济建设的新要求3．难点：总体小康与全面小康的区别4．情感价值观目标：树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感二、阅读教材本框题内容，依据学习目标自主完成下列各题：1、我国实现总体小康的表现是什么？答：2、我国全面建成小康社会的美好远景是什么？答：3、全面建成小康社会的新要求有哪些？答：第二部分 课堂学习探究案一、『合作探究』学习小组共同研讨、集中展示成果。材料：贵州省金沙县高坪乡按照党的十八大提出的“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010 年翻一番”的总体要求，初步形成了全面建成小康社会的实施方案，计划从 2013 年起，通过3 年的努力，在全县率先实现全面建成小康社会的目标”。高坪乡是金沙县列入 2015 年全面建成小康社会的乡镇，乡党委、乡政府在认真总结近年来取得经验成效的基础上，切合实际地制定了全面建成小康社会的实施方案，从五个方面加大力度推动工作。 (1)实现总体小康意味着什么？(2) 总体小康与全面小康都是小康，二者有区别吗？其区别有哪些？（3）对于金沙县高坪乡全面建成小康社会，你是如何认识的？二、在听课与探究中，自主构建本框题的知识体系：第三部分 课堂检测，巩固提升一、选择题（每小题中只有一项是最符合题意的。）1．2014 年中国国内生产总值(GDP)已超 63 万亿元，比上年增长 7.4%。但人均 GDP 较低，在全球排名第 86 位。这表明( )A．我国现在达到的小康还只是总体的、低水平的小康B．我国现在达到的小康还是不全面的小康C．我国现在达到的小康是发展很不平衡的小康D．我国必须坚持把提高经济增长速度放在首位2.对于总体小康和全面小康的区别，下列说法正确的是① 总体小康是较低水平的小康，全面小康是一个较高标准的小康② 总体小康偏重于物质消费，全面小康除注重物质生活提高外，还强调实现社会的全面进步 ③ 总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小地区、城乡各阶层的差距④ 总体小康只是城市的，全面小康还包括农村A．①②③ B．②③④ C．①③...
