生活与哲学第三单元主干内容分析1、课标规定内容与教材内容的对接点① 坚持联系的观点，知识点有联系的普遍性、客观性、条件性、多样性，因果联系，整体与部分的联系等；②坚持发展的观点，知识点有发展的含义、实质，区分新旧事物的标准，发展的原因、状态和趋势等；③坚持矛盾分析法，知识点有矛盾的含义、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系、主次矛盾与矛盾的主次方面及其相互关系，矛盾分析法（即一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一）等；④创造性思维，知识点有解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系，分析与综合相结合，合理想象与创造性思维等。2、考点分析① 坚持联系的观点：联系的观点是唯物辨证法的一个总特征。世界是普遍联系的。联系具有普遍性。事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响，相互制约和相互作用的。联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系具有多样性，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点和条件为转移。整体和部分是相互区别的，又是相互联系、密不可分的。我们应当树立全局观念，立足整体，同时必须重视部分的作用，搞好局部、整体和部分在一起意义上就是系统和要素的关系。我们应当掌握系统优化的方法。备考中，考生应能通过观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事物整体与部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。从近几年高考试题分析可以看出，本考点中联系的普遍性，整体与部分联系在高考中占的比重较大，为必考考点。而其他知识点比重较小，为选考考点。本考点主要以选择题形考查学生对知识的“再现”、“理解”和“应用”的能力，在主观题方面也可能运用某一方面知识分析某一热点。② 坚持发展的观点：世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。备考中，考生应能通过剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。从近几年高考试题看，本考...
