第一单元 文化与生活 第一课第一框 体味文化 导学案一、学习目标1、知识与能力会说出文化表现形式多样性、文化现象的普遍性和文化的特色性；能记住文化的内涵；会说出文化的力量的表现。2、过程与方法提高学生文化欣赏和主动参与健康向上文化活动的能力；培养学生分析文化现象的能力。3、情感态度价值观目标主动参与积极向上的文化活动，提高自身文化素养。二、重点难点重点：文化的内涵 难点：文化的内涵及文化的力量三、知识链接（一）文化“万花筒”1、回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象 2、环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已不再新奇的网络文化等，文化现象 3、文化现象丰富多彩不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 。无论身处繁华的都市、新兴的乡镇，还是偏居边远、古朴的村落，人人都有自己的 。这些文化生活无不呈现出 。(二)文化是什么 1 文化的涵义: 包括 部分和 部分.2、文化是 特有的现象文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了 才有文化，文化是 的产物。 。3、文化是人们的一种素养人的文化素养是通过对 、特别是通过参与 、 而逐步培养出来的。人们在社会实践中 ，也在社会生活中 。4、人们的精神活动离不开 ，精神产品离不开 。(三)文化的力量 1、文化的形式是多样的文化具有非常丰富的形式，如 等都属于文 化 ； 人 们 进 行 文 化 生 产 、 传 播 、 积 累 的 过 程 都 是 .2、文化是一种社会精神力量文化作为一种精神力量，能够在 的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现 中，而且表现在 中。四、能力金字塔A 级（基础识记）1、下列活动属于文化现象的有( )① 工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论会④购买蔬菜水果⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞蹈队、装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风土人情⑧某国议员竞选A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑦⑧2、关于文化，下列观点正确的是① 文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分④纯自然的东西也是文化A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④3、 文化，一个我们十分熟悉的词汇，然而“熟知并非...
