第二框题 新时代的劳动者【使用说明】课前预习，初步了解本课基础知识，形成知识脉络，课上经过小组合作探究，发现问题，努力解决，达成课程目标。【学习目标】1、知识目标：了解就业的重要性、就业政策和就业观；把握劳动者的权利和义务，如何保护劳动者的合法权益。2、能力目标：结合实际分析树立正确的就业观，维护劳动者的合法权益，提高解决实际问题能力。 3、情感目标：增强劳动者维权意识，树立自主创业意识，培养大众创业万众创新的精神。 【重点难点】1.树立正确的就业观2.劳动者的权利和义务，依法维护劳动者的合法权益。【新知预习】（一）劳动和就业1．劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和 的创造活动，是人类发展进步的 。2. 是生产过程的主体，在生产力发展中起 作用。3.就业是 ，就业使得劳动力与 相结合，生产出社会所需要的物质财富和 。4.为了推动实现更高质量的就业，党和政府从 的根本利益出发，实施就业优先战略和 的就业政策。5．劳动者要树立正确的就业观，即树立 ；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立 就业观。（二）依法维护劳动者权益1.实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的 。我国的 规定了劳动者享有的各项权利。2.劳动者各项权利是保障劳动者 的前提，是实现平等就业、充分调动 积极性和创造性的保证。3.劳动者要增强权利意识和 意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、 、向法院起诉等途径加以维护。【问题探究】大学生就业难，究竟难在哪里？有专家分析：国家经济总体下行，就业市场供过于求；很多企业经营不景气，难以提供足够的就业岗位；不少用人单位在选择应届大学生时过分关注毕业院校，选人学历化、名校化；不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等，存在性别歧视；有的用人单位过分看重工作经验，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化、收益，而一般大学生则无法满足用人单位要求；很多大学生大学所学和市场脱节，难以找到与自己所学专业对口的工作；很多大学生—1—不愿意到中小型民营企业就业，创业调节不足，创业意识不强。结合材料，从国家、企业 、劳动者角度提出相应的就业对策。 【课堂检测提升】1．“创客”是指不以盈利为目的，出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。从“创客”到创业，掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，需要① 完善基本经济制度，...
