第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1、识记意识的本质。2、理解意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。3、通过对意识的本质的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。【学习重难点】理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映。【温故知新】1、 物质的含义是什么？2、 如何理解世界的物质性？3、 什么是哲学中的运动和静止？4、 规律的性质是什么？它要求我们办事中应该注意什么？【自主预习一】阅读教材 35 页完成：意识是物质世界长期发展的产物【合作探究一】 探究一：水滴石穿，是石头对长年累月滴在同一位置的水滴做出的反应；岩石风化，是岩石对终年不停的风做出的反应。这些都表明，一切物质都具有 的特性，是人类意识产生的 基础。向日葵的头部随太阳东升而面向东，随太阳的西行而转动，真正的“跟着太阳走”；经过训练的狗在听到铃声时，反射性的流口水。这些都表明，生物的 （刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的 。探究二：1929 年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。根据狼孩的故事分析，人是不是具有了探究一中的物质基础和前提就能产生人的意识？那么还需要什么条件？意识一开始就是________的产物，_________的产物。意识不仅是_____ ________的产物，更重要的还是____________的产物。【自主预习二】阅读教材 36 页完成：意识是人脑的机能【合作探究二】探究三：通过几十年的科学研究，科学家已经将与人类最亲的物种锁定在黑猩猩上。“人类和黑猩猩的最大差别在于脑———人的脑容量要远远多于黑猩猩。”中科院古脊椎动物与古人类研究所黄万波研究员指出，黑猩猩的脑容量一般只有四五百毫升，但人类的则有 1400—1500 毫升。但是黑猩猩的脑部结构和人脑极为相似。科学家做了这样一个实验：黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火；后来，人们把黑...
