第三课 时代精神的精华学习目标：1． 明确哲学与时代的关系，具体要懂得时代的决定作用和哲学的反作用，从而能够理解今天我国主流意识形态存在的合理性和积极作用
2． 运用哲学与时代的关系相关知识，了解马克思主义哲学的产生、基本特征
3． 理解马克思主义中国化的重大理论成果，进一步懂得哲学与时代的关系学习重点：哲学与时代的关系：精华、先导学习难点：马克思主义哲学的基本特征学习过程:【任务一】阅读材料，完成下列问题
战国时期，各种 社会矛盾异常复杂，有奴隶主和奴隶之间的矛盾，有没落奴隶主阶级和新兴地主阶级的矛盾，有新兴地主和农民的矛盾，也有新兴地主阶级中不同阶层和集团之间的矛盾
由于经济地位、政治态度不同，不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度、如何对 待各国的变法和改革等问题上，展开了激烈的论争，形成了儒家、墨家、道家、兵家、农家、阴阳家等思想流派，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面
大家想一想百家争鸣的思想繁荣局面与当时的经济发展、政治变革之间是什么关系
以此类推为什么今天我们要提倡社会主义核心价值观
【任务二】阅读材料，结合课本完成下列问题
十九世纪三 四十年代，资本主 义经济在欧美先进国家迅猛发展，但资本主义经济危机大规模和周期性爆发，阶级矛盾更加尖锐
据此同学们想一想马克思主义哲学为什么产生于 19 世纪 40 年代
结合课本 18 页至 21 页，具体总结总结马克思主义产生的条 件有哪些，特征有哪些
【任务三】阅读材料，结合课本完成下列问题
中国特色社会主义理论体系，形成于改革开放的伟大历史实践，进一步开拓了马克思主义中国化新境界
据此大家想一想马克思主义中国化产生了哪些重大的理论成果，这些理论成果的产生经历了怎样的过程
毛泽东思想的历史地位是什么，其精髓和“活”的灵魂指什么
【任务四】独立完成本框知识结构图【任务五】学习检测，独立完成下列习题
