第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币第一课时 揭开货币的神秘面纱学习目标1.知识目标(1)知道商品的含义。(2)知道价值和使用价值是商品的基本属性。(3)理解货币的本质。(4)理解货币的基本职能。(5)理解纸币的含义及其优点。(6)了解纸币的发行量。2.能力目标(1)从商品、货币、价格等生活现象入手,提高透过现象把握事物本质的能力。(2)从商品交换、货币产生和发展过程,学会辩证地看问题的思维方法。(3)提高判断、识别不同金钱观的能力。3.情感、态度与价值观目标(1)在了解货币作用的基础上,增强发展生产、增加财富的认同感。(2)确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观。自主预习一、关于商品1.商品的含义:商品是用于 的劳动产品。 2.商品的基本属性(1)使用价值:商品能够满足人们 的属性。 (2)价值:凝结在商品中无差别的 。 3.商品交换的实质:是商品生产者之间的 。 判断:(1)有使用价值的东西,未必是商品。( )(2)价值是商品的本质属性,有价值的东西,一定是商品。( )(3)商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。( )(4)商品生产者和消费者不能同时兼得商品的使用价值和价值。( )二、关于货币1.货币的产生:是 发展到一定阶段的产物。 2.货币的含义:货币是从 中分离出来的固定地充当 的商品。 金银能固定地充当一般等价物的原因:具有 小, 大,易于 ,不易 ,便于 和携带等特点。 3.货币的本质:货币的本质是 。 4.货币的职能(1)货币从产生时起,就具有 和 的基本职能。货币所具有的 和 其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫 。货币在执行价值尺度时,只需要是 上的货币。 (2)货币充当商品交换 的职能,叫流通手段,以 为媒介的商品交换,叫商品流通。货币执行流通手段职能时,必须用 的货币。 (3)货币还具有 、 、 的职能。 三、关于纸币1.纸币的发行:国家有权发行纸币,但纸币的发行量必须以 为限度。 2.流通中所需货币量:在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成 比,同货币流通速度成 比。用公式表示:流通中所需要的货币量= 。 3.通货膨胀和通货紧缩(1)通货膨胀:是指经济运行中出现的物价 的现象。 (2)通货紧缩:它表现为物价总水平 ,通常伴随着经济衰退出现。 通货膨胀和通货紧缩的实质都是社会总供给和社会总需求不平衡。都会引起社会经济秩序混乱,影响人民生活。课堂探究探究一:“商品”是什么?判断下列哪些属于商品,并...
