高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 价值判断与价值选择学案2 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案

价值判断与价值选择课标要求 能够进行合理的价值判断和价值选择。一、自觉遵循社会发展的客观规律知识梳理1．价值判断与价值选择(1)含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。试判断：在价值选择的基础上作出正确的价值判断。( )提示 B。在价值判断的基础上作出价值选择。(2)产生：是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。试判断：作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会发展规律就可以了。( )提示 B。作出正确的价值判断和价值选择，基本要求有两个：一是遵循社会发展的客观规律，二是站在最广大人民的立场上。2．价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。② 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。重点突破1．价值判断和价值选择的特征的比较比较社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史要求我们站在正这就要求我们明确价和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择确的阶级立场上作出价值判断和价值选择值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做结论我们想事情、做工作，想得对不对、做得好不好，要有一个根本的衡量尺度这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应2．正确认识“真理标准”和“价值标准”(1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断...