第三课 多彩的消费第二课时 树立正确的消费观学习目标1.知识目标(1)了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征。(2)明晰怎样看待、评价各种消费心理。(3)理解四大消费原则的含义及其主要内容。2.能力目标正确评价个人和家庭消费计划,从而提高同学们参与经济生活的能力以及对待各种消费观及消费行为的能力。3.情感、态度与价值观目标通过本框学习,帮助同学们树立正确的消费观;使同学们树立环保和绿色消费的理念,针对环境污染等生态文明问题,贯彻落实科学的发展观;养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。自主预习一、消费心理面面观(四种消费心理)1. 心理引发的消费。 2. 心理引发的消费。 3. 心理引发的消费。 4. 心理主导的消费。 四种消费心理比较的表格:消 费 心理特点评价态度从 众 心理求 异 心理攀 比 心理求 实 心理二、做理智的消费者(四个原则)我们要做理性的消费者,践行正确的原则。1. 2. 3. 4. 四个消费原则的比较总结:内容基本要求错误表现量入为出适度消费① 超出自己经济承受能力的超前消费;② 过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见,保持冷静的头脑保护环境绿色消费资源浪费,环境污染,人与自然环境对立勤俭节约艰苦奋艰苦朴素,勤俭节约,自强不息,与时俱进,开拓创新铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信心、勇气斗课堂探究探究一:1.妈妈,给我买个音乐手机,今年特流行,好多同学都有。2.这次我得买条牛仔裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。3.没钱?不行!借钱也要给同学买个进口 MP4 作生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。4.名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产“回力”运动鞋吧,才 55 元,价格便宜,质量也不错,很耐穿。思考:上述情景反映了哪些消费心理?你怎样评价这些心理?【笔记】探究二:多媒体展示两幅漫画1.信用卡消费的先甜后苦——信用卡透支消费,没有偿还能力,负债累累。2.吝啬鬼——过于节俭,不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。思考:从上面两种不同的消费行为中,同学们可以得到什么启示?【笔记】探究三:请结合教材,谈谈我们在日常消费中,怎样贯彻落实生态文明观,做一个理智的消费者。【笔记】随堂练习1.消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于 的消费。( ) A.从众心理引发B.求异心理引发C.攀比心理引发D.求实心理主导2.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨的广告语让 人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中( )A.要考虑经济承受能力,量...
