价值与价值观课标要求 理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,理解价值观对人们行为的导向作用
一、人的价值知识梳理1.哲学意义上的价值(1)内涵:一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性
(2)特征:它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性
试判断:哲学上的价值与具体领域事物的价值是一回事
( )提示 错误
哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系
2.人的价值(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要
(2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者
① 人生活在社会中,用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要,即为个人的社会价值
② 一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,得到社会对自己价值的承认,从而实现了对自我的满足
(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献
评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么
试判断:①人的价值是社会价值和自我价值的统一
人的价值就在于享受价值,在于社会对个人的满足
( )② 衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献
( )提示 ①错误
人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献
既要看物质贡献,也要看精神贡献,把二者区分开来是错误的
重点突破人的价值的两个方面之间的关系自我价值社会价值区别含义在个人生活和社会生活中,社会和他人对个人的存在的一种肯定关系个人对社会和他人的积极意义表现社会对个人的尊重和满足个人通过劳动创造,对社会和他人所作出的贡献意义是肯定的方面,如个人对自己生命存在的肯定,自己尊重自己,以及个人的自我完善等
恰当的自我价值对于人的生存和发展很重要人的价值就在于创造价值,在