第 3 课时 价值的创造与实现学习目标核心素养1.理解人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。2.分析说明在个人与社会的统一中实现人生的价值，在砥砺自我中走向成功。3.理解在劳动和奉献中创造价值。1.政治认同：认同人生价值的创造与实现途径。2.公共参与：努力提高自身素质，积极参与社会公益活动等为社会作出贡献。一、在劳动和奉献中创造价值1．劳动着的人是幸福的(1)人只有在□ 劳动 中，才能创造和实现自己的价值。(2)□ 劳动 是人的存在方式。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的□ 重要手段 。2．努力奉献的人是幸福的积极投身于为人民服务的□ 实践 ，是实现□ 人生价值 的必由之路，也是拥有幸福人生的□ 根本途径 。二、在个人与社会的统一中实现价值1．社会提供的□ 客观条件 是人们实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种□ 物质条件 和知识成果。2．只有正确处理个人与□ 集体 、个人与□ 社会 的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3．我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的□ 个性发展 。人的个性应表现于对他人、对社会的独特的□ 贡献方式 。三、在砥砺自我中走向成功1．实现人生价值，需要充分发挥□ 主观能动性 ，需要□ 顽强拼搏 、□ 自强不息 的精神。2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高□ 个人素质 。3．实现人生价值，需要有坚定的□ 理想信念 ，需要□ 正确价值观 的指引。思考Ⅰ.一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。这种说法对吗？提示：正确。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大。Ⅱ.有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。这种观点对吗？提示：错误。良好的社会条件有利于实现人生价值，但实现人生价值还离不开个人的主观努力。Ⅲ.理想都会自动转化为现实吗？提示：理想是一种意识，不会自动转化为现实，必须通过一定的途径和主观努力才可能转化为现实。探究活动一：在劳动和奉献中创造价值情景：来自全国各地的 27 位大学生，在选择未来时“不只作功利想，不仅为稻粱谋”，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过 5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快...
