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高中政治《生活与哲学》7.1世界是普遍联系的导学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案

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第七课 用联系的观点看问题 第一框 世界是普遍联系的明确目标 (一)学习目标1、知识目标:能解释联系的含义,并能举例说明世界是普遍联系的2、能力目标:解释联系的客观性,说明自然事物和人为事物的联系是客观的3、情感、态度、价值观目标:正确看待处理生活中、学习中的各种联系。(二)教学重点与难点:能理解世界是普遍联系的;理解联系的多样性。(三)学法指导:小组讨论法 探究法 点拨法二、课前预习案(一)教材助读一、1.唯物辩证法的总特征唯物辩证法的基本观点(总特征)是______________、_______________。2.联系的含义,就是 之间以及 的____________、__________和______________。二、知识填空,熟悉课本联系的特点内容(世界观)要求(方法论)联系的普遍性原理联系的客观性原理联系的多样性原理(二)预习自测1、思考:联系和日常生活中的关系是一样的吗?“我的疑问”(请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决) 三、课堂探究案合作探究一看材料:《蝴蝶效应》气象学家洛伦兹 1963 年提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。请问材料体现什么哲学道理?合作探究二辨析:世界上一切事物都与周围其他事物有联系,事物的联系是普遍的。那么能不能说“世界上任何两个事物都存在联系呢”?请说明理由。合作探究三砍伐树木、破坏草皮、排放大量的二氧化碳、氧化氮等,引起了全球变暖。专家预测,从现在开始到 2100 年,全球平均气温的“最可能升高幅度”是 1.8 摄氏度至 4 摄氏度,我们不愿全球气候变暖, 不愿自然灾害增多,可它还是发生了。这说明联系具有什么特点呢?请说明理由。四、我的知识网络图五、课堂检测案1.当地时间 2013 年 4 月 20 日,雅安市芦山县发生 7.0 级地震,造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用 D、人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系2.唯物辩证法所说的普遍联系是指 A、世界上任何一个事物都和周围的其他事物无条件地联系着 B、世界上任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着 C、任何事物之间都是互相影响、互相作用的D、事物是普遍联系的,想怎么联系就怎么联系3.《淮南子》中说:“走不以...

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