小学语文教学案例：爱你，我会告诉你三月，阳光已经很温暖了。不时有学生从身边走过，我似乎闻到了一股青春的味道。看他们一个个清秀俊朗的模样我的眼前也显得格外明媚，真好！我时常会为此出神，也时常想：能够穿梭于这一群群笑颜如花的学生之间，真的是一件很幸福的事情。又一次要上公开课了。虽然不喜欢，可是为了学生能够获得一次纯美的精神之旅，我还是会很认真的去做准备的。领导告诉我们，要讲的是胡适的文章《我的母亲》。这是一篇怀念母亲，歌颂母爱的文章。即使不讲，学生依然可以透过文字来感知母爱的深沉与伟大。所以，如果只是停留于文章本身，意义已经不大。我认为，如何让他们获得一次深刻的情感教育，这才是本节课的关键点？看来，要想上好这节课，思路很重要。一首舒缓的曲子缓缓的流过心底，我想起了昨天给我打电话的三姐。姐问，“最近你回家了吗”？我告诉姐说：“上周文硕没有过星期，所以没有回去，不过我给妈打电话了”。姐说：“你离家近，多替我们尽尽孝心吧，让妈高兴点”。我说，“放心吧，姐，会的。”。挂断电话的瞬间，泪水汹涌而下。泪光中，妈妈的温暖再一次将我包围。妈妈您说：对学生好一点，做学生喜欢的老师；你说：对工作要努力点，做领导信任的老师；你说：和同事要和睦相处，遇事别太斤斤计较；你说：生活上要照顾好孩子和大人，别委屈了文硕，别忽视了小凡；你说：抽空别忘了回婆婆那里为他们洗几件衣服；你说、、、、、、、妈，你为什么心里就只有别人呢？你惦记着大姐的身体不好，惦记着二姐的孩子要高考了，你惦记着做生意的三姐太辛苦，你惦记着四姐家的冠峰没人照料、、、、、、可是、、、、、春节我给你买了一件棉衣，你为什么要再把钱给我？姐姐回来时给你的钱，你为什么却把大部分又悄无声息的塞进了她们返程时的旅行袋内呢？你经常说，“只要你们姐妹几个幸福，妈妈就知足了”、、、、、这就是你吗，妈？这就是你吗？音乐依然在回旋，泪水依然在肆虐、、、、、、8：25，教室里我在用一首毛阿敏的《烛光里的妈妈》作为背景音乐烘托着气氛。导入：(含泪)一段美丽的文字，一份深沉的母爱，一首深情的歌曲，一怀母亲的温暖。年少的我们，深深浅浅的记忆中，母爱是我们永远的感动（掌声）。
