第六节 实验：探究功与速度变化的关系“车神”——舒马赫舒马赫是当之无愧的车神．在赛季之初，舒马赫的实力一度受到怀疑，2003 赛季舒马赫的夺冠应该说是最艰难的一次，F2003GA 并没有真正让舒马赫成为无敌，在关键时刻，舒马赫靠的是自己的经验、出色的技术以及临场的发挥，当然不能缺少的是天赋，舒马赫就是集这些因素于一身的车神．车神在 2004 赛季的表现，在全世界又掀起一股强烈的红色风潮，实在让人不服不行．1．领会“探究功与物体速度变化的关系”实验的设计思路．2．理解小车做匀速运动阶段测量速度比较合理．3．能进行实验操作，会处理实验数据．4．理解数据处理时寻找 W 与 v 的关系的方法．11．探究的目的是研究外力对物体做功与物体速度的变化的关系．2．小车的末速度用纸带和打点计时器来测量．3．本实验并不需要测量橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后各次实验橡皮筋做的功是第一次实验时的倍数，这样做可以大大简化操作．4．实验所选取的器材：平板、小车、橡皮筋、钉子、打点计时器、纸带．5．寻找功与速度变化的关系．以橡皮筋的拉力所做的功 W 为纵坐标，小车的速度 v 为横坐标，作出 Wv 曲线(即功—速度曲线)．分析这条曲线，得出橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车获得的速度的定量关系．1．关于外力对物体所做功与速度关系表达式正确的是(C)A．W∝v B．W∝C．W∝v2 D．以上都错误2．在探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验中，有关小车质量的选择，下列说法2正确的是(B)A．小车质量应该尽量小一些B．小车质量应该大一些C．与小车质量无关D．以上说法都不对3．(多选)在探究功与物体速度变化的关系的实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密、中间较疏，出现这种情况的原因可能是(CD)A．电源的频率不稳定B．木板倾斜程度太大C．没有使木板倾斜或倾角太小D．小车受到的阻力较大4．如图所示为与小车相连、穿过打点计时器的一条纸带，纸带上的点距离并不都是均匀的，下列说法中正确的是(B)① 纸带的左端是与小车相连的 ②纸带的右端是与小车相连的 ③利用 E、F、G、H、I、J这些点之间的距离来确定小车的速度 ④利用 A、B、C、D 这些点之间的距离来确定小车的速度A．①③ B．②④C．①④ D．②③5．在探究功与速度关系的实验中，某同学没有通过倾斜木板平衡摩擦力，并用速度传感器测出不同做功情况下橡皮筋恰好恢复原长时的速度 v，作出 W－v2图象...
