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高中物理 电势差与电场强度的关系教案6 新人教版选修3

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第六节、电势差与电场强度的关系教学目标:(一)知识与技能1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系 U=Ed,并且能够推导出这个关系式。2、会用关系式 U=Ed 进行有关的计算。3、理解电势与场强无直接的关系。(二)过程与方法通过推导电场强度与电势差的关系,使学生的分析能力和推理能力得到进一步培养(三)情感、态度与价值观通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的关系,使学生在遇到具体问题时要注意分析,不要武断地下结论,使学生养成多角度多方面看问题的学习品质。教学重点U=Ed 及其成立条件。教学难点电势与场强无直接的关系;会用关系式 U=Ed 进行有关的计算。教学方法分析归纳法。教学用具:多媒体辅助教学设备教学过程(一)引入新课[提问]你学过哪些描述电场性质的物理量?[学生答]电场的两大性质:①力的性质,由电场强度描述,可用电场线形象表示;②能的性质:由电势、电势差描述,可用等势面形象表示。[提问]等势面有哪些特点?[学生答]等势面的特点:①沿等势面移动电荷电场力不做功;②等势面与电场线垂直,且电场线从高电势指向低电势;③任两个等势面不相交。[过渡]既然场强、电势、电势差都描述电场的性质,它们之间一定存在关系、什么关系呢?下面我们就来推导它们间的关系。(二)进行新课1、电场强度与电势的关系教师:场强与电势差也无直接关系吗?如何进行讨论呢?[学生思考后分析]可仍从电场的等势面和电场线的分布图讨论:等势面上,每相邻两个等势面间距表示它们间的电势差,故可用等势面的疏密来表示电势差.由图知,电场线密处,等势面也密,即场强大处,电势差也大.教师:场强与电势差有何定量关系?引导学生讨论在匀强电场中它们间的关系.右图是一个匀强电场,场强大小为 E,A、B 是沿电场方向上的两点,其电势差为 U,A、B 之间相距为 d。现将一个电量为 q 的电荷由 A 移到 B,你可以用几种方法计算电场力所做的功?(1)W=Fd=qEd(2)W=qU即得:U=Ed 或 E=U/d若 A、B 不在同一条电场线上:如右图根据电势差的定义式,得UAB=用 d 表示 A、B 在场强方向上的距离 AB′,则上式可写为:UAB =Ed师生互动,得出总结结论:匀强电场中两点间 的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。教师:上式是在匀强电场中推出的,它适用于非匀强电场吗?学生:思考、 讨论后回答:不适用。因为在非匀强电场中,电荷从 A 移至 B 的过程中,受的电场力为变力...

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