3．动能和动能定理学习目标：1.[物理观念]通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对功能关系的理解。 2.[科学探究]能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理。 3.[科学思维]理解动能定理。会用动能定理对运动过程进行分析和计算，获得结论。阅读本节教材，回答第 84 页“问题”并梳理必要知识点。教材第 84 页“问题”提示：举例：初速度不为 0 的木块在粗糙的地面上运动，因为受到摩擦阻力的作用，速度越来越小，动能减小；物体动能的变化与外力做功有关。一、动能的表达式1．定义物体由于运动而具有的能量叫动能，用符号 Ek 表示。2．表达式Ek＝mv 2 。3．单位与功的单位相同，国际单位为焦耳。1 kg(m/s)2＝1 N·m ＝1 J 。4．动能是标量(选填“矢量”或“标量”)，只有大小没有方向。二、动能定理1．动能定理的内容力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。2．动能定理的表达式(1)W＝mv－mv。(2)W＝Ek2－ E k1。说明：式中 W 为合外力做的功，它等于各力做功的代数和。说明：力对物体做的功是指物体所受的一切外力合外力对它做的功。3．动能定理的适用范围不仅适用于恒力做功和直线运动，也适用于变力做功和曲线运动情况。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)速度大的物体动能也大。(×)(2)某物体的速度加倍，它的动能也加倍。(×)(3)合外力做功不等于零，物体的动能一定变化。(√)(4)物体的速度发生变化，合外力做功一定不等于零。(×)2．在水平路面上，有一辆以 36 km/h 行驶的客车，在车厢后座有一位乘客甲，把一个质量为 4 kg 的行李以相对客车 5 m/s 的速度抛给前方座位的另一位乘客乙，则行李的动能是( )A．500 J B．200 J C．450 J D．900 JC [行李相对地面的速度 v＝v 车＋v 相对＝15 m/s，所以行李的动能 Ek＝mv2＝450 J，选项 C 正确。]3．(多选)一物体在运动过程中，重力做了－2 J 的功，合力做了 4 J 的功，则( )A．该物体动能减少，减少量等于 4 JB．该物体动能增加，增加量等于 4 JC．该物体重力势能减少，减少量等于 2 JD．该物体重力势能增加，增加量等于 2 JBD [重力做负功，重力势能增加，增加量等于克服重力做的功，选项 C 错误，D 正确；根据动能定理得该物体动能增加，增加量为 4 J，选项 A 错误，B 正确。]动能的理解( 教 师 用 书 独 具 ) 教 材 第 85 页 “ 思 考...
