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高中物理 温度传感器和光传感器教学案 教科版选修3-2-教科版高中选修3-2物理教学案

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温度传感器和光传感器课 题温度传感器和光传感器备课时间主备教师 同组教师 课 型 新授课 时 2 课时授课时间授课班级教学目标知识与技能1.了解温度传感器和光传感器的基本结构,基本特性和工作原理。初步感受和体验传感器在生活中的重要应用。2.通过学习和分析,让学生了解应用传感器对一些常见物理量的方法。过程与方法1.师生共同收集生活中有关传感器的应用,启发学生探究各种温度传感器的特性和工作原理。2.引导学生了解分析热电阻传感器和热敏电阻传感器的基本构成,基本特性,工作原理和主要应用。3.引导学生分析光电式烟尘浓度设计和光电式转速表的结构,解释说明各部分的作用和功能,了解它们的实际应用。情感、态度、价值观 在了解传感器原理及应用时,知道已学知识在生活、生产、科技社会 中的价值,增强学习兴趣,培养良好的科学态度。点点重难教学重点:认识各种常见的传感器;了解光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。教学难点:光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理方法突破PPT 课件,演示实验,讲授准备课前预 案二次备课设计意图(一)引入新课师:上节课我们学习了传感器及其工作原理。传感器是能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量,或转化为电路通断的一类元件。那么今天来学习下光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各有什么样的特性,及工作原理。二:1.光敏电阻1【演示实验】比较光敏电阻在不同光照条件下的电阻之不同 空穴和自由电子的形成,是由于光照和温度升高载流子获得能量 现象:光敏电阻在被光照射时电阻发生明显变化。普通电阻则不会发生变化。问题:(1)光敏电阻的电阻率与什么有关?(2)光敏电阻受到光照时会发生什么变化?怎样解释?(3)光敏电阻能够将什么量转化为什么量?学生回答:(1)光敏电阻的电阻率与光照强度有关。(2)光敏电阻受到光照时电阻会变小。硫化镉是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照增强,载流子增多,导电性能变好。(3)光敏电阻能够将光学量转化为电阻这个电学量。3.热敏电阻和金属热电阻1、金属导线2、热敏电阻 问题:(1)金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系是否相同?(2)热敏电阻和金属热电阻各有哪些优缺点? (3)热敏电阻和金属热电阻能够将什么量转化为什么量?2学生回答:(1)金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系不相同。金属导体...

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