电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 第三章 相互作用 1 重力与弹力学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案

高中物理 第三章 相互作用 1 重力与弹力学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案_第1页
1/8
高中物理 第三章 相互作用 1 重力与弹力学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案_第2页
2/8
高中物理 第三章 相互作用 1 重力与弹力学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案_第3页
3/8
1 重力与弹力[学习目标] 1.理解重力及重心概念,会用二力平衡知识确定重心.(重点、难点) 2.知道形变的概念及产生弹力的条件.(重点) 3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向.(重点、难点) 4.理解胡克定律,并能解决有关问题.(重点)一、重力1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.2.大小(1)在实验室中可以用弹簧测力计测量重力的大小.(2)重力的计算公式是 G = mg ,公式中 G 是物体的重力,m 是物体的质量,g 是自由落体加速度.3.方向:总是竖直向下.4.重心(1)定义:重力的等效作用点.(2)重心位置决定因素:物体的形状和质量分布.二、弹性形变和弹力1.形变(1)形变:物体在力的作用下形状或体积的变化.(2)弹性形变:物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.(3)弹性限度当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度.2.弹力(1)定义:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力.(2)方向① 压力和支持力的方向垂直于物体的接触面.② 绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向.三、胡克定律1.内容:弹簧发生弹性形变时,弹力 F 的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度 x 成正比.2.公式:F=kx,其中 k 为弹簧的劲度系数,单位为牛顿每米,符号 N/m,它的大小反映了弹簧的软硬程度.3.适用条件:在弹簧的弹性限度内.1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)重力的方向也可以表述为指向地心. (×)(2)重心是物体重力的作用点,重心一定在物体上.(×)(3)若两物体间存在弹力,则它们一定接触. (√)(4)弹簧的长度越长,弹力越大.(×)(5)弹力的方向总与相应的形变的方向相反. (√)2.(多选)下列关于重力的说法中,正确的是( )A.物体所受的重力是由地球吸引产生的B.物体所受的重力大小等于该物体所受地球的吸引力的大小C.物体所受的重力始终等于质量的 9.8 倍D.同一地点质量相同的物体重力也相同AD [物体所受地球的吸引力是物体受到重力的原因,故选项 A 正确,B 错误;不同的地点 g 的值不同,物体的重力也就不同,故选项 C 错误,D 正确.]3.一轻质弹簧原长为 8 cm,在 4 N 的拉力作用下伸长了 2 cm,弹簧未超出弹性限度.则该弹簧的劲度系数为( )A.40 m/N B.40 N/mC.200 m/N D.200 N/mD [由胡克定律可知,弹簧的劲度系数为 k== N/m=200 N/m,D 项正确.]重力及重心的理解1.对...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 第三章 相互作用 1 重力与弹力学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部