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高中物理 第三章 相互作用——力 章末整合提升学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理学案

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章末整合提升题型一 物体的受力分析 受力分析就是把指定物体(研究对象)在特定的物理情境中受到的所有外力找出来,并画出受力图.物体运动状态的变化是由它的受力情况决定的,对物体进行正确的受力分析是研究物体运动状态变化的基础,也是学好力学的先决条件.1.受力分析的常用方法——整体法和隔离法(1)整体法:以几个物体构成的系统为研究对象进行受力分析的方法,一般用来研究不涉及系统内部某物体的力和运动的情况.(2)隔离法:将研究对象从周围物体中隔离出来进行分析的方法,一般用来研究系统内物体之间的作用及运动情况.2.对物体受力分析的步骤3.受力分析时要注意的问题(1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体施加的力.不要把作用在其他物体上的力错误地通过“力的传递”作用在研究对象上.(2)如果一个力的方向难以确定,可以用假设法分析.(3)合力和分力不能重复地作为物体所受的力,因为合力与分力是等效替代关系.(4)受力分析一定要结合物体的运动状态,特别要注意物体处于临界状态的受力. 【典例 1】 (多选)如图所示,一小球用三根轻绳悬挂于水平天花板上,球静止,绳1、3 倾斜,绳 2 恰好竖直,则小球所受的作用力可能有( )A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个[解析] 小球一定受重力,可能绳 2 有拉力,绳 1、3 恰好无拉力,受 2 个力作用,A正确;可能绳 1、3 有拉力,绳 2 恰好无拉力,受 3 个力作用,B 正确;可能绳 1、2、3 均有拉力,受 4 个力作用,C 正确.[答案] ABC物体的受力分析是整个力学的基础,也是解决力学问题的关键,受力分析要做到不重不漏.[针对训练 1] 如图所示,两个等大、反向的水平力 F 分别作用在物体 A 和 B 上,A、B两物体均处于静止状态.若各接触面与水平地面平行,则 A、B 两物体的受力个数分别为( )A.3 个、4 个 B.4 个、4 个C.4 个、5 个 D.4 个、6 个[解析] 先以 A 为研究对象,A 受重力、拉力、B 对 A 的支持力和静摩擦力 4 个力的作用.再以 B 为研究对象,B 受重力、拉力、A 对 B 的压力、地面对 B 的支持力、A 对 B 的静摩擦力 5 个力的作用,水平方向上拉力和 A 对 B 的静摩擦力大小相等,恰好二力平衡,所以地面对 B 没有静摩擦力.[答案] C题型二 灵活选用不同方法处理平衡问题1.问题综述在实际中,往往会遇到求解平衡问题,在分析求解平衡问题时,可以采用合成法,也可以采用...

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