人教版五年级下册道德与法治人教新课标五年级下册品德与社会教案第二单元 追根寻源第三课 火焰中的文化：陶与青铜教学目标:1、认识陶器,瓷器,了解陶器,瓷器的发展、2、让学生知道什么是紫砂壶,它有什么好处、3、让学生认识青铜器,了解青铜与文化的关系、教学准备:学生搜集一些有关陶瓷器的物品教学课时1 课时教学过程:一、复习上节课的内容提问:(1)从古到今,人们制作衣服所用的衣料有哪些发展 (2)我们的祖先,最初做出发什么 二、新课1、教学认识陶瓷器(1)学生自由阅读 44 页——45 页(2)教师提问几个问题,学生回答师:(1)我们的祖先是怎么想起制陶的?(2)书中有几种陶器,它们是做什么用的?(3)什么是紫砂壶?(4)分小组做陶器,体验制陶的乐趣。(5)全班交流讨论2、教学"文化的使者——瓷器(1)学生阅读 46——49 页内容(2)让学生知道四种瓷器 清代青花楼阁圆盘 明代五彩镂空,云风纹瓶 隋代白瓷双腹龙柄传瓶 宋代哥窑开片瓷碗(3)学习中国陶瓷技术的发展3、自己阅读了望台和活动天地。4、教学“灿烂的青铜文化”(1)青铜文化的意义人教版五年级下册道德与法治(2)了解 4 种青铜器利篱 越王剑 铜铲 铜鼎三、教师小结四、巩固练习填写品德与社会大全五、作业名词解释:紫砂壶
