第三章 原子结构之谜考点一原子核式结构1.α 粒子散射实验(1)实验结果：α 粒子穿过金箔后，绝大多数 α 粒子仍沿原来的方向运动；少数 α 粒子有较大的偏转；极少数 α 粒子的偏角超过 90°，有的甚至达到 180°。(2)实验分析：除非原子的几乎全部质量和正电荷都集中在原子中心一个很小的核上，否则 α 粒子的大角度散射是不可能的。(3)实验意义：否定了汤姆生的原子模型，建立了原子的核式结构模型。2．原子的核式结构模型内容：原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内，电子绕核运转。[例 1] (双选)对 α 粒子散射实验装置的描述，下列说法正确的是 ( )A．主要实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜B．金箔的厚薄对实验无影响C．如果改用铝箔就不能发生散射现象D．实验装置放在真空中[解析] α 粒子散射的实验是指用 α 粒子轰击很薄的金箔(或铝箔)物质层，通过观察 α 粒子穿过物质层后的偏转情况，获得原子结构的信息，为准确观察 α 粒子的偏转情况，荧光屏和显微镜能够围绕金箔转，且整个装置放在真空环境中。[答案] AD考点二玻 尔 理 论1.玻尔原子模型原子中的电子在库仑力的作用下，绕原子核做圆周运动，电子绕核运动的轨道是量子化的，电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的，不产生电磁辐射。2．玻尔理论的两个基本假设(1)定态假设原子系统中存在具有确定能量的定态，原子处于定态时，电子绕核运动不辐射也不吸收能量。(2)跃迁假设原子系统从一个定态过渡到另一个定态，伴随着光子的发射和吸收。3．对玻尔理论的理解(1)量子化观点：电子的可能轨道半径、原子的能量、原子跃迁辐射或吸收光子的频率都只能是分立的、不连续的值。(2)对应关系：电子处于某一可能轨道对应原子的一种能量状态。(3)定态观点：电子在某一可能轨道上运动时，原子是不向外辐射电磁波的，轨道与能量是稳定的。(4)跃迁观点：原子辐射或吸收一定频率的光子就是因为跃迁。① 原子吸收光子能量是有条件的，只有等于某两个能级差时才被吸收发生跃迁。② 如果入射光的能量 E≥13.6 eV，也能被原子吸收，但原子被电离。③ 用粒子碰撞的方法使原子能级跃迁时，粒子能量大于能级差即可。4．理解氢原子的能级图时应明确的几点(1)能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态——定态，氢原子可以有很多个定态。(2)横线左端的数字 1,2,3…表示量子数。(3)横线右端的数字－13.6，－3.4，－1.51…...
